1. 개발배경
2. 요구분석
3. 요구의 우선순위 결정
4. 차이 분석 및 요구의 우선순위 조정
5. 교육 목적의 설정
6. 교수 분석표 (따로 첨부)
7. 학습자 분석
8. 환경 분석
9. 수행 목표
10. 교수 전략
11. 교수매체 선정
12. 형성평가
13. 평가 도구 개발
14. 총괄평가
15. 참고문헌
관한 핵심내용 + 적용 방안
① 1장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 ? 교육공학의 5가지 영역
* 교육공학의 다섯 가지 주요 영역 중 설계영역
교수체제설계는 교수 목적을 달성하기 위한 방법에 대하여 지식을 제공해 주는 분야이자 체계적으로 지식을 적용하는 전문적인 활동으로 학습이론과 교
설계를 위한 기초 연구 또는 직접 설계한 연구가 많이 이루어져 있음을 볼 수 있다. 그러나 구체적인 글쓰기 과제를 다루는 교육과정의 설계에 관한 연구는 활발하지 못함을 알 수 있다.
3. 연구 방법
3.1. 조사 대상 및 수집 절차
본 연구에서는 논문 비평글 쓰기 교육과정 개발을 위해 요구분
체제로 전환하던 시기로 지방공기업은 공공복지의 증진을 위한 행정작용으로 이해되었다. 따라서 낮은 요율을 유지하고 직자분에 대해서는 지방자치단체의 일반재원이나 국고보조금으로 충당하는 것을 당연하게 생각하였다.
그러나 재정수요가 폭증하고 수익자 부담에 대한 시각이 발전하면서 공
수 있을 것인지에 대해서 구체적으로 제시하도록 하겠다.
Ⅱ. 본 론
1. 1장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 + 적용 방안
1) 1장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 ? 교육공학의 5가지 영역
* 교육공학의 다섯 가지 주요 영역 중 설계영역
교수체제설계는 교수 목적을 달성하기 위한 방법에