사고를 일으키는 모든 요인을 사전에 미리 알려주고, 체계적인 안전교육을 통하여 언제 어디서나 예방적인 행동을 실천함으로써 학생 스스로 안전하고 행복한 생활을 꾸려나갈 수 있는 능력을 배양하도록 지원해 주는 것이 무엇보다 중요하다.
Ⅱ. 과학실험실의 사고원인
과학실험실에서 흔히 발
안전지침을 가르치는 데 필요한 기술들을 제공해야 한다.
Ⅱ. 과학실험실의 위험성
과학실에서는 누구를 막론하고 다음과 같은 주의 사항을 반드시 잘 지켜서 안전사고를 예방하여야 한다. 학교에서 이루어지고 있는 과학 수업의 형태는 대부분 탐구 학습위주로 진행되고 있으며 이에 따라 과학실
안전교육은 생활 전반에 걸쳐 이루어지고 생애의 전과정을 통하여 일상생활에서 개인 및 집단의 안전에 필요한 지식, 기능, 태도 등을 이해시키고, 자신과 타인의 생명을 존중하며, 안전하고 건강한 생활을 영위할 수 있는 생활습관을 육성하는 것이다.
Ⅱ. 과학실험실사고의 종류
1. 화재 사고실험
Ⅰ. 과학실험실의 안전문제
실험 활동을 하는 동안에는 예기치 못한 안전사고가 발생할 우려가 있다. 안전사고가 발생하였을 때의 응급처치나 신속한 대처도 중요하지만 그런 응급 처치를 할 수 있는 설비나 안전시설 등이 실험실을 설계 할 때 우선 고려되어 사전에 사고를 예방 할 수 있는 환경이 만
않기에 특수 교실로 사용하게 하며, 복도의 폭은 360㎝가 알맞고 청소 및 안전사고예방을 위하여 문턱이 없어야 한다. 층계는 경사 40˚ 이내로 하고 난간을 높게 하여 학생들의 추락 사고를 방지하여야 한다.
강당은 수용 인원이 단시간에 출입할 수 있도록 충분한 수의 출입문이 설치되도록 한다.