가족이란 사회에 기본적 단위로 인간의 성장 및 발달은 모든 것을 양육하는 일차적인 집단으로 공동체적 성격을 띠고 있다. 가족은 서로 영향을 받을 수밖에 없는 존재로서 정서적인 면에서 보다 많은 영향을 받는데 한국의 전통적 가족은 가족원 개인보다 가족집단을 우선하며 가족원 개인의 인내와
익히는 것이 이에 해당한다. 이 장에서는 영상학과 미디어교육4) 자신이 거주하는 지역(시, 도)에서 실시되는 미디어교육의 현황을 조사하고, 교육대상(① 유아및 어린이, ② 청소년, ③ 성인 및 노인, ④ 소수자)별 미디어 교육 프로그램을 두 개 선정해, 구체적인 교육내용과 방법을 제시하기로 하자.
및 국가적 필요성은 강조되고 있다. 특히 여성인력의 활용 필요성 및 기혼 여성의 취업욕구 증대와 함께 취학 전 아동에 대한 교육의 필요성이 제기되면서 전문적인 보육서비스를 제공함으로써 영유아를 건전하게 육성하고, 보호자의 경제적․사회적 활동을 지원하여 가정 복지를 증진시켜야 한다
유아보육법]에 의거하여, 보육시설에 두어야
할 종사자로서 시설장, 보육교사, 간호사, 영양사, 취사부 등을 말한다. 기타 보육인력에는 보조교사, 영양사와 취사부, 관리인, 사무직원, 자원봉사자 등이며 의사와 간호사, 사회복지사, 심리학자, 아동발달 및상담 전문가 등이 포함될 수 있다.”
그런
및 이후 일련의 수정법안을 거쳐 현재와 같은 16세까지의 전 국민 무상, 의무교육을 실시하고 있다. 뉴질랜드 교육법상 최고의 교육행정 기관은 교육부(Ministry of Education)이나 교육부는 초등교육과정의 가이드라인 설정 및 교육행정 의 지침수립이 주요 업무이고 실제 교육행정은 각 지역 또는 교육 목적