1.서 론
18세기 중엽 산업혁명으로 시작된 기술혁신과 이에 수반한 사회,경제 구조의 변화
는 그 후의 기계화 사회를 거치며 지금 21세기에 접어들어 정보화 사회로의 움직임
이 가속화 되고 있다.
이런 21세기 정보화 사회는 문자, 음성, 화상정보에 이르기까지 시간과 장소의 제한없이 주고 받을
초등학교 영어교육의 필요성 및 목적
초등학교 영어 교육은 21세기를 살아갈 우리 어린이들이 개방화, 정보화, 국제화등 급속도로 변천해 가는 시대적 변화에 훌륭히 대처할 수 있는 역량을 갖게 하고, 질 높은 문화와 삶을 누리기 위해서 꼭 필요하다고 본다. 그 동안 우리가 영어를 배워 왔어도 기대
외국어 교육의 궁극적 목적은 외국인과의 의사 소통이라 할 수 있다. 따라서 영어 교육의 목적도 영어로 외국인과 의사 소통을 할 수 있는 능력을 기르는 데 있다. 그러나 외국어로서 초보 수준의 영어를 배우는 초등학생들이 외국인과 원활한 의사 소통을 할 수 있을 것으로 기대하는 것은 무리이다.
2 - 1. 영문 이력서(Resume) 작성법
영문이력서는 대부분 외국기업이나 무역업체 등에서 요구하고 있는데, 이런 경우에는 특별히 정해진 일정한 양식이 없다. 따라서 국문이력서와 마찬가지로 기본적인 사항들을 지키면서 자신의 개성을 살려 성의껏 작성한다. 영문이력서는 반드시 타이핑을 하거나 워
INSTRUC-
TIONAL ANALYSIS
Activating knowledge about colors red, yellow, blue, black...
↓
Learning different kinds of clothes shirt, skirt, jacket...
↓
Stating names of clothes with colors a red sweater
↓
Finding clothes stated by other students playing games
LEARNER ANALYSIS
1. General characteristics - 5th grade in e
instruction about the task.
Encouraging the students to perform the task.
Consolidation
Evaluating students’ performance.
Providing feedback.
Giving a brief guideline of the next class.
Teacher Students
Greetings
Having small talks with students
Greetings
Having small talks
Showing a news clip to get students’ attention & motivate them.
http://www.youtube.com/wa
The questionnaire
20 items in total
3 items: Background of students몶 English learning
7 items: Responses and interests in the class using CD-ROM
7 items: Effect on learning English using CD-ROM
Consequence
CD-ROM material was more effective in improving students몶 listening ability compared to textbook and tape material.
However, we can get their negative responses in two items;
being concentr
본문내용
+++ Escape Sequence
2B1Q 2 Binary 1 Quarte
ary
4B3T 4 Binary 3 Te
ary
4GL 4th Generation Language, 제4 세대 언어
4b/5b 4 binary 5 binary
A-b-S Analysis by Synthesis, 합성에 의한 분석
A/D Analog-to-Digital (converter)
A20 Address line 20
AA Auto Answer mode
AAA American Arbitration Association, 미국중재협회
AAL ATM Application Layer, ATM 응용 계층, A
I. 서론
AECT(미국교육공학회)의 1994년 공식적인 정의에 의하면 교수공학(교육공학)은 “학습을 위한 과정과 자원의 설계, 개발, 활용, 관리 및 평가에 관한 이론과 실제이다”(Seels & Richey, 1994). Reiser(2002)는 “교수설계와 테크놀로지 분야란 학습과 수행문제의 분석, 설계, 개발, 적용, 평가를 포괄