Team-Teaching)>, <한국인 교사가 이중 언어로 진행하는 수업(Dual Language-Teaching)> 등이 소개되어 있네요.
사회, 수학, 과학, 영어 등의 과목이 대상이라고 하니 국어를 영어로 가르치는 일은 없을 것 같네요. 그럼에도 불구하고 중학교 때부터 영어로 수업한다는 건 대부분의 초등학교 6학년에게는 부담이 될
교육의 바람직한 방향이라고 하여 단일 교과서를 사용하면서 부진한 영역인 Speaking 지도를 위해 Native Speaker 까지 동원하여 Co-teaching / Team-teaching을 도입 적용하기도 했다. 생활영어 교육의 활성화에 노력한 탓으로 지도교사들은 물론 학생들의 영어 구사 능력이 많이 향상되었다고 보고되기도 했었다.
Ⅰ. 서론
열린교육은 단지 학습효과를 높이기 위해 연구되어온 협동교수(team-teaching), 개별학습, 완전교육, 행동수정(behavior modification), 무학년제(nongradeness), 컴퓨터교육(computer-basededucation), 시청각 자료 등의 방법적 전환이 아니라 학교교육에 대한 기존의 인식과 시각을 180도 다르게 바꾸어 보자는 개
1) 자문
자문(consultation)
지를 맡고 있는 중재자에게 정보를 제공하여 서비스가 이루어지는 삼각구도의 서비스
자문활동의 구체적인 단계
① 문서로 된 의사소통
② 대인 간 의사소통
③ 비상호작용적인 조사
④ 상호작용적인 조사
⑤ 자료의 준비 및 재검토
⑥ 프로그램의 시범
2) 협력
(협동:coll
1. 통합교육을 위한 일반적 교수-학습지원 방법
1) 자문
· 자문(consultation) : 전문가가 내담자의 복지를 맡고 있는 중재자에게 정보를 제공하여 서비스가 이루어지는 삼각구도의 서비스
· 자문활동의 구체적인 단계
① 문서로 된 의사소통
② 대인 간의 의사소통
③ 비상호작용적인 조사
④ 상호작