Corpus-based와 전통문법의 차이점에 대한 기술
1. 도입
우리는 영어를 배우고 쓰면서 상황에 따른 적절한 단어와 구문의 선택을 해야 한다. 우리는 이를 위해서 중고등학교에서 학교문법이라는 것을 받아왔다. 중고등학교에서 받아온 문법은 전통문법으로 구조에 초점을 두고 있다. 예컨대 1형식문형부
한국어 문법 교육론
학술 텍스트의 완화 및 강화 표현 연구
<차례>
1. 머리말
2. 연구 대상과 방법
3. 완화 및 강화 표현의 분석
3.1. 완화 표현
3.2. 강화 표현
4. 학습자 사전 속 기술 방안
5. 맺음말
6. 참고 문헌
1. 머리말
본 연구는 한국어 학술 텍스트(academic text)에 나타나는 완화 및 강화 표현이 무엇인지
It = Pronoun? - controversial
Though “it” seems to refer to focus phrase, it does not
The referent of “it” is obscure
Number agreement with focus phrase
It is cookies that I want.
*They are cookies that I want.
Tense Agreement
It is John that I see.
*It is John that I saw.
But depends on context
Available phrase to be removed= What can be focus phrase?
It was gre
Ⅰ. 서론
1. 연구배경
수학능력시험을 준비하는 대부분의 학생들은 외국어영역, 특히 문법영역을 준비하면서 많이 힘들어 한다. “age가 자동사, 타동사로 쓰일 수 있고, 이 문장에서 관계대명사와 동사가 생략된 형태이므로…” 외국어의 문법은 모국어가 아니기 때문에 많은 시간을 들여 공부하고