After this
Chapter
We should be able to
Act as a communication champion rather than just as an information processor.
Use key elements of effective listening and understand why listening is important to leader communication.
Recognize and apply the difference between dialogue and discussion
After this
Chapter
We should be able to
Select an appropriate communication channel fo
B. The importance of comprehending cultural background in nonverbal communication
The work environment is getting much bigger and more diverse than ever now. Thus, there are many chances for workers to communicate with people from other country. As you can see from above, the incident of President Bush with Aussies proved that the nonverbal cue could interpreted differently based on culture. Ac
communicative comptence)
It enables us to convey and interpret messages and to negotiate meanings interpersonally within specific contexts. 특정문맥안에서 개인간 의사전달/받는 능력 으로 청자와 화자의 상호작용, 사회문화적문맥이회, 담화와 문맥간의 관계에 따른 언어사용 능력이다.
2) 1979, 1980 구분
(1) CALP - Cognitive Academic Languag
이루어진다고 보았다.
2. 신앙공동체 중심 교육이론(Faith Community)
학교식 지식 전달체계이론에 기초한 교회학교 중심의 교육구조가 지닌 제한성 극복을 위해 1970년대 신앙공동체 중심 교육이론이 등장하게 되었다. 신앙공동체 교육이론은 이론 형성 과정에서 다음의 두 가지 요인이 작용했다.
. 지역사회와 지역사회이론에 대한 이해
1)지역사회(community)란?
일반적으로 두 가지의 속성을 포함한다. 첫째, 다른 지역과는 다른 특수성과 분리성을 나타내는 물리적 지리성 및 지역적인 경계를 가지며, 둘째, 사회적 혹은 문화적인 동질성, 합의성, 자조성, 혹은 다른 형태의 집단행위와 상호작용