cognitive structure)
⑴ Ausubel은 한 학문의 개념체계 또는 구조(지식의 구조)를 인체에 유추하여 찾아본 바, 그것은 곧 인간의 정보처리 인지체제
① 인간의 정보처리 인지체제에는 이미 여러 가지의 기존 개념들이 집합을 이루고 있어서, 이것이 곧 새로운 정보나 개념을 받아들이는 개념적 정착지
② 새
인지행동주의적 가족치료와 구조적 가족치료에 대하여 비교 논하시오.
1. 인지행동주의적 가족치료(Cognitive - Behavioral Family)
2. 구조적 가족치료(Structural Family Therapy)
구조적 가족치료는 역동적이어서 짧은 면접과정 속에서 가족의 문제점, 가족 특유의 양식을 한 눈에 파악하여, 가족의 구조를 변화시
structure)가 있지만, 인간의 내부에는 불완전한 인지 구조(cognitive structure)가 있다고 보고 객관주의자들은 인간밖에 있는 완전한 지식의 구조를 인간의 마음에 심어 주는 작용을 교육이라고 본다. 즉, 인간의 내부는 하얀 백지와 같은 상태에서 학습을 통해 점차적으로 지식이 채워지는 것이다. 따라서, 객
영유아 교육과정의 유형에 대해서
다양한 유아교육과정은 각 프로그램의 목표, 내용, 방법, 또는 유아교육기관의 설립 주체, 유아교육 대상, 운영시간, 발달관, 학습관 등에 따라 다양한 유형으로 분류될 수 있다.
1. 와이카트(Weikart)의 분류
와이카트는 교사와 유아간의 역할 관계를 기초로 하여
Ⅰ. 교수학습이론
학습이란, 배우고 익히는 것을 말하며 그래서 모르던 것을 알거나 할 줄 알게 되는 것을 말한다. 교수란 지식을 전달하고 학습자의 특정한 태도와 행동을 형성하기 위하여 의도적이며 조직적으로 피교육자의 학습을 유도하는 활동으로서, 이 활동에 필요한 지식, 정보, 적절한 상황