2006학년도 1학기
유아놀이이론
제12장. 실외놀이(outdoor play)
article 1. 어린이에게 적합한 놀이터와
놀이터에 적합한 어린이 만들기
(Making Playgrounds Fit for Children
and Children Fit on Playgrounds)
article 2. 실외 가작화놀이 이해하기
(making Sense of OUTDOOR Pretend Play)
Intro
We designed five days of English camp in church for children. Five days might be a short period but it is enough to encourage the children to learn English and motivate them to learn more. This course is more focused on learning through plays and various activities to interest children. Also, we get the sources from Bible and the other materials that church uses, so this camp is not just a
children)
◦ 오이디푸스 문제를 가진 아동
◦ 공격적이고 행동화 경향을 보이는 아동 / 행동장애
◦ 소아학대의 피해자
◦ 정신적 충격의 피해자
◦ 이혼 부모의 자녀
◦ 사별 반응
◦ 성주체성 문제(gender identity problem)를 가진 소아 정신지체와 발달장애
◦ 신체적 장애
Ⅰ. 서론
교육연극은 실용주의와 발달심리학에 그 이론적 토대를 두고 있다. 존 듀이의 실용주의에서 지식은 진리를 추구하기 위한 것이 아니라 실제 생활에 유용하게 사용하기 위한 것이다. 따라서 학습도 전통적인 학교에서 고정된 교실과 붙박이 책상에서 교과서를 중심으로 이루어지는 것이 아
Ruth is a 39year-old woman who is meticulous and depressed, keep fidgeting with her clothes, avoiding eye contact and speaking rapidly
She has graduated college in elementary education and lived with husband and her children
Ruth의 나이와 현재 상태가 living stuation 설명 -> 루쓰가 학생, 엄마, 부모의 역할을 하고 있음을 예측할 수 있다.
These are what sh