확대된다는 점
을 강조한다. 이러한 정의에 기초해 Powell과 Cassidy(2001)는 성교육 프로그램의
목적을 다음과 같이 다섯 가지로 정리하였다.
첫째, 모든 연령의 사람들의 성적건강과 성적지향을 증진시키기 위하여,
둘째, 십대 임신과 성병을 줄이기 위하여,
셋째, 아동의 성학대 예방을 위해,
Ⅰ. 서론
사회화는 한 개인이 그가 속해 있는 사회의 문화를 내면화하며 인성을 형성해 가는 과정으로서 사회성원이 되는 데 필요한 기술, 태도, 가치 및 역할을 배우는 것이다. 사회화는 개인의 일생에 걸쳐 진행된다고 볼 수 있다.
성역할 사회화는 그 사회의 문화가 성별에 따라 적절한 것으로 규
유아교육기관-지역사회가 연계한 가족지원 프로그램의 실제
유아의 성장과 발달에 핵심요소가 되는 부모와 가족의 기능을 향상시키기 위해서는 유아의 가족이 겪는 어려움과 문제를 해결할 수 있도록 돕는 것이 필요하다. 이를 위해 유아교육기관은 가족의 요구에 적절한 서비스를 지속적이고 다각
I. 정의
자폐성 장애를 일컫는 용어는 자폐 혹은 자폐증(autism), 자폐성 장애(autistic disorder), 자폐 범주성 장애 혹은 자폐 스펙트럼 장애(autism spectrum disorders) -전반적 발달장애(pervasive developmental disorders, PDD)등으로 매우 다양하다. 용어의 다양성을 비롯하여 자폐성 장애에 대한 최근의 연구 동향과 법적
I. 서 론
로위(T. Lowi)는 정책형성에 관련된 사람들 사이의 관계와 그 정책이 사회에 미치는 영향의 특성에 따라서 분배정책 ' 규제정책 ' 재분배정책 ' 구성정책으로 분류하는 정책유형론을 최초로 제시하였다.
이외에도 다양한 정책유형론이 제시되었는데, 알몬드와 포웰(G. Almond & G. Powell)의 분배정