<교육 담당자의 역량>
1. 세대간의 차이를 인정하고 포용. 다양한 세대가 공존하는 조직에서 모두에게 맞는 통합적인 접근 방법은 성공하지 못한다. Chris Dede는 “사람들은 개인의 니즈에 맞추어진 교육 상품과 서비스를 원합니다. 그 양과 내용, 그리고 교수법이 얼마나 좋은가에는 그다지 신경을 쓰지
③ 통섭을 통한 통합
셋째, ‘통섭을 통한 통합’이다. 앞서 말한 사실적 묶음으로서의 통합과 지식의 내적 관련성을 통한 통합은 결국 학문이 속한 내용들을 하나로 묶으려는 시도라고 볼 수 있다. 각각 상이한 학문들을 묶는다는 것은 모든 학문을 통합하는 어떤 논리가 있다는 것을 가정하고 있는
가. 성공적인 학교에 대한 기초
1) 학교의 형태 : ①전통적(Conventional)-미국에서 아직까지 지배적인 형태, ②즐거운(Congenial)-다수는 아니지만 나타나고는 있는 형태, ③협력적(Collegial)-숫자가 점점 늘어가고, 성공적인 학교.
2) 협력적 학교로의 “paradigm의 이동” 은 전통적, 즐거운 학교로부터의 이동을
collaboration)"과 "조정된 서비스(coordinated services)"를 만들기 위해서는 개개 기관과 전문가들의 역할 및 책임성을 반영한 서비스 전달체계에 보다 폭넓고 장기적이며 미래 지향적인 연구와 논의가 있어야 할 것이다.
따라서 본 발표에서는 21세기 사회복지를 전망해 보고, 서비스 전달체계 안에서 새롭게
in various ways. By focusing on robot kinematics and control technology, I aim to achieve the following goals.
1) Improved Human-Robot Interaction
- Develop robot motion trajectory planning and control systems that enable safe and convenient human-robot collaborative work.
- Design robot interfaces that accurately understand human intentions and facilitate natural collaboration.(중략)