Ⅰ. 서론
교수체제개발의 가장 일반적인 모형인 ADDIE 모형의 개발과정에 근거해 분석-설계-개발-실행-평가의 5 단계의 절차에 따라 진행한다. 이 5개의 단계가 선형적으로 이루어지기도 하고, 순환적으로 이루어지기도 한다. 한 사이클을 돌아 나온 평가 결과를 기반으로 다시 다른 사이클의 분석에 넣
1. ADDIE모형이란
ADDIE모형은 교수체제설계 과정의 일반적 형태를 나타낸 가장 널리 활용되고 있는 모형이다. ADDIE모형은 분석(Analysis), 설계(Design), 개발(Development), 실행(Implementation), 평가(Evaluation)의 5단계로 구성되며, 각 단계를 나타내는 영어단어의 첫 글자를 따서 만든 모형이다. 이 5개의 단계가 선형
ADDIE 모형은 “학습에 초점을 둔 수업(Iearning-focused instruction)을 생성해 내며 학습자에게 유익한 수업을 유도할 수 있다. 이것은 서예수업을 교수하면서 교수자가 의도하는 수업을 진행할 수 있고, 학습자의 욕구가 충족될 수 있도록 해 줄 것이다.”
2. 본론
1) ADDIE 모형을 바탕으로 수업 동영상 분
분석 : 요구분석현재 상태(what it is)와 바람직한 상태(what should be)간의 차이인 요구를 분석함으로써, 현재 학습자의 문제를 진단할 수 있고 이러한 문제해결에 무엇이 필요한지를 파악할 수 있다.학습자 분석가르칠 내용을 요구분석에서 밝혀냈으면, 이 내용을 학습자 특성에 적합하고 수준에 맞게 구성-
1. 체제적 교수설계란 무엇인가
체제적 교수설계란 교수목표의 효율적 달성을 위해 학습자의 특성과 학습환경의 특징을 고려하여 교수목표를 설정하고 분석함으로써 교수체제를 설계하는 것을 말한다. 이러한 교수설계를 통해 교수-학습의 여러 요소들을 유기적으로 연결할 수 있으며 교수ㆍ학습활