놀이를 즐긴다.
의사소통
여러 가지 모양 틀과 찰흙을 제시해 주니, 관심을 보이면서 교사 앞으로 다가와 앉는다.“OO야 여기에 여러 가지 모양 틀이 있네? 어떤 모양이 있을까” 자동차도 하트도 아기 상어도 있네?“ 라고 이야기를 해주니 미소를 보인다. 교사가 찰흙을 밀대로 미는 모습을 보여 주
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
기본생활습관
의자에 앉아 교사가 제공하는 간식을 기다린다. 의자에서 일어나며 간식을 달라고 손을 내민다. 교사가 “앉아서 기다려주세요~” 이야기하며 ‘두손짝~ ’간식 노래를 불러주니 앉아서 기다린다
놀이를 해 보자는 편안한 마음가짐이 중요하다. 학습은 생활의 한 부분에 불과하다. 지역아동센타는 학습이 주가 아니라 삶이 다른아이들 보다 열악한 아이들이 많기 때문에 생활의 전반적인 터치가 필요하다.
(허◯◯사회복지사)
어린아이일수로 인터넷 중독, 게임중독에 많이 노출되어 있다. 특히
사용되면 도리어 상투적인 느낌을 주어 표현 효과를 반감시킨다는 점도 이해하도록 한다. 이 성취 기준은 ‘독자를 고려한 알맞은 표현 전략 사용하기’와 관련하여 7학년 말하기 영역의 성취기준 “(2) 대화 상대의 공감을 이끌어 낼 수 있도록 호소력 있게 말한다.”와 연계하여 지도할 수 있다.
2. 저술의 범위 및 내용
실효성 있는 아동보호서비스를 제공하기 위해서는 아동학대에 대한 명확한 정의 및 해당 행위에 대한 이해를 바탕으로, 의심되는 아동학대를 제대로 확인해 내고 추후 학대재발가능성 및 아동의 안전도 등을 과학적·체계적으로 측정하고 진단할 수 있는 도구가 필요하다. 이