1. 6월 관찰일지 (만2세 7명 분량)
흥미영역
신체
6/8 수 10:15: 오늘 OO가 성공적으로 트라이크를 타는 모습을 보였다. 처음엔 흔들리며 전진했지만, 반복적으로 시도하면서 점점 안정감을 찾아가는 것 같다.
언어
6/21 화 14:30: OO가 “기차”라는 단어를 명확하게 발음했다. 그가 흥미를 가지고 있는
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
/
기차 놀이하는 친구들을 쳐다본다. 교사가 ʻʻ00도 하고 싶어요? 기차놀이 하러 갈까요?ʼʼ라고 묻자 고개를 끄덕이고 자리에서 일어난다. 일렬로 친구들이 서 있는 곳으로 달려가 중간에 있는 **의 어
1.계절에 대해 알아보고 계절에 따라 변화하는 나무 그림의 자료를 보여주며 관심을 이끈다
2. 계절에 따라 변화하는 나무 그림에대해 이야기를 나눈다
T :할머니집 앞에도 은행나무가 있어 ?
T : 어린이집 뒤에 나무와 비슷하게 생긴 나무네?
C : 할머니집 가는길에 있어요
C : 어린이집 오는길에 비
영유아를 대상으로 놀이관찰한 후 일화기록 양식에 맞춰서 관찰기록을 하고, 기록내용을 토대로 해석 및 평가를 해보세요.
Ⅰ. 서론
놀이는 영유아의 전반적인 발달에 필수적인 요소로 가정과 교육기관에서 중요시하고 있다. 따라서 현대에서 영유아보육 및 교육에서는 놀이를 통한 학습이 강조되
0-2세 영아 중 1개의 대상연령을 선택하여 하루일과 운영의 특징을 기술하고 해당연령의 보육과정운영을 위해 적합한 영아교사로서의 역할은 무엇인지에 대해 본인의 의견을 기술하시오.(2세)
Ⅰ. 서론
보육시설에서 영유아들의 하루일과 운영은 연계성, 계열성, 통합성, 다양성, 균형성이 있는 일일