Ⅰ. 서 론
지역아동센터는 지역사회의 아동의 보호, 교육, 건전한 놀이와 오락의 제공, 보호자와 지역사회의 연계 등 아동의 건전 육성을 위하여 종합적인 아동복지 서비스를 제공하는 시설이다. 지역사회아동의 건전한 발달을 위하여 아동, 가정, 지역주민에게 상담, 조언 및 정보를 제공해 주고,
아동에게 공통적으로 제공되는 일률적인 보육프로그램은 경제적, 사회적 취약계층 아동의 특성과 가정환경, 계층, 지역의 차이에 따른 다양한 욕구와 문제를 해결하기 어렵다. 그러므로 아동보육프로그램의 효과적인 실천모형은 가족특성별로 요구되는 특정 욕구에 적합한 선택적인 내용으로 구성되
아동들이 사회의 일원으로서 신체적․정신적․사회적으로 건전하게 성장․발달할 수 있도록 지역사회나 사회복지분야에 있는 단체․기관들이 협력하여 이들의 권리에 필요한 사업을 계획하고 실행에 옮기는 조직적인 활동을 말한다. 아동복지의 이념은 오랫동안 아동보호의 역사적 과정을 거쳐 20세
아동권리의 개념
아동이 건강하고 바람직하게 성장 할 수 있기 위해서 아동이 지닌 다양한 욕구들이 충족 될 수 있도록 사회의 구성원으로서 아동의 욕구들과 관련된 권리를 표현하고 정당하게 누릴 수 있도록 하는 것이다.
2. 아동권리 이념의 발달과정
1) 외국의 발달과정
(1) 제네바선언
1920년 아
아동들은 방임되거나 사회적으로 방치된 상태에서 성장하게 될 위험을 안고 있고, 자존감 저하나 인간관계에서 어려움을 느끼고 비행청소년화 할 위험성이 높아지고 있다. 아동복지 영역에서의 서비스 성과를 측정하는 것은 사회복지 실천에서 과정이 무엇보다 중요하며, 휴먼서비스로서 서비스의 질