Ⅰ. 서론
2019년 방송대 간호지도자론] 1) 허시와 블랜차드의 상황모형, 구성원 성숙도 진단 2) 지도자 행동 유형 (리더십 스타일), 매니지리얼 그리드 이론- 허시와 블랜차드의 상황모형은 구성원들의 준비성 수준에 따라 적절한 리더십 형태가 결정된다는 이론이다. 구성원의 준비성 정도를 성숙도라
이론으로부터 리더십의 유효성에 입각한 리더십 이론으로 발전해오고 있다. 이에 본론에서 리더십의 개념 및 정의, 이론의 발달과정에 대해 살펴본 후, 하우스의 경로-목표이론에 근거하여, 자신이 속해 있는 조직 또는 집단(예: 병원, 학교, 사업장, 가정, 병동)의 지도자 행동유형을 판단하고, 그 조직
입시에 지장이 잇다는 이유로 동아리 활동을 점차 줄이고 있어 침체되는 경향이 있다. 이 장에서는 청소년지도방법론3공통) 다음에 제시된 영역 중 하나선택한영역-청소년동아리활동지도방법-이론적 정리후 청소년교육시설(청소년수련시설, 청소년단체, 학교 등)을 방문하여 평가하기로 하자.
지도성에 관한 수많은 연구가 수행되어 왔지만, 아직까지도지도성을 행정가의 일상적인 지도행위 속에서 검증 할 수 있는 가설로서 진술될 수 있도록 조작적인 정의를 내린 학자들은 그렇게 많지 않다. 그렇기 때문에 이론가, 연구자, 종사자들에 의해 정의된 지도성의 개념도 다양할 수밖에 없다. 지
이론이나 진로 탐색 과정에 대한 연구 실적은 상당한 수준이라고 생각된다. 그러나 현장에서 이를 적극적으로 활용하고 있지 못한 형편이다. 이제 우리의 학교는 학생 자신은 물론 학부형까지도 설득할 수 있는 신뢰성과 타당성을 갖춘 진로 탐색 자료를 생산해야 한다.
Ⅱ. 진로지도(진로교육)의 개