요약 = 학습요점을 보다 자세하게, 구체적으로 진술)
3. 수업전략
수업목표 달성을 위해, 교육내용과 활동을 어떤 방법으로 제시할 것인가에 대한 선택 → 교수방법 or 교수-학습방법 or 학습방법 이라고도 함
- OJT, 강의실법, 실제연습, 구조화된 경험, 시뮬레이션, 사례연구/분석, 집단토의, 패널토
인터넷 네트워크 가상 공간에 유입되어 자아를 형성하고 다른 이들과 상호작용을 하며 새로운 사회를 구축한다. 통신 기술의 급속한 발전은 인터넷을 기반으로 한 정보화 시대를 열었다. 따라서 본론에서는 교재 1장을 참고하여, 통신 언어의 특징을 보이는 자료 직접 수집ㆍ조사하여 분석해 보겠다.
이러한 코퍼스의 텍스트는 모두가 語料를 분리하여, 품사 태깅 등을 한 후에 사용하게 되는 것이다. 따라서 단어 자동 분리는 가장 기본적인 작업인 셈이다.
3. 중국어 문헌의 자동 처리는 우선 단어 분리를 해야만, 단어 의미, 통사 구조 등 좀더 깊이 있는 언어 지식이 활용될 수 있게 되기 때문이다
기본문형들을 구성적 문장성분 ‘konstitutive Satzglieder’로 이루어진 23개의 주구문안 ‘Hauptpläne’와 형용사 및 부사의 Valenz를 지닌 9개의 보조 구문안과 소위 소유의 3격 ‘Pertinenzdativ’이 나오는 5개의 구문안, 도합 37개의 구문안을 제시했다.
Grebe의 문형에서 문제점으로 등장하는 것들을 보면,
`싸우는 사람`이나 `응고되거나 현대화되는 대상`, 또는 `아름답거나 하얀 대상`으로 구분할 수 있고, 논리 의미적 관점에서 이 구분은 각각 술어(predicate)와 논항(argument)에 대응된다. 사태는 하나 또는 그 이상의 논항과 술어의 관계로 표상될 수 있으며, 이 관계는 흔히 술어-논항 구조로 지칭된다.