Ⅰ. 유아교육사상가(교육철학) 아리스토텔레스
아리스토텔레스는 그의 스승 플라톤으로부터 형상(edios)라는 개념을 이어 받았지만 그것을 플라톤과는 전혀 다르게 사용하여 형상이란 감각을 초월한 실재의 세계가 아니라 개개의 사물에 내재하여 그 사물로 하여금 그러한 형태를 갖게 하는 원인으로
형상정보를 추출하여 실물을 재생산하는 과정을 리버스 엔지니어링(reverse engineering)이라 한다.
최근 노르웨이 출신의 해커가 리버스 엔지니어링이라는 방법을 통해 애플의 페어플레이 복사 방지기술을 해제하는데 성공했다는 보도가 있었다. 이 글에서는 리버스 엔지니어링의 개념과 과정, 사례 등을
Ⅰ. 작가 연보
1942년 8월 20일 경기도 가평에서 출생,
1963년 서라벌 예술대학 문예창작과에서 김동리에게 수학 후 졸업, 황순원의 도움으로 경희대 국문과에 편입하여 1965년에 졸업.
1965년 《경향신문》 신춘문예에 '돛대 없는 장선(葬船)'이 당선되어 등단하였으나, 이후 작품 활동을 하지 않음. 그가
하는 현상을 초래하게 된다. 기능주의의 한계에 회의를 갖게 된 디자이너들은 인간 자체에 의미 있는 언어로 이야기하는 새로운 형상화 방법을 모색하며, 인간의 가치에 근거한 디자인 철학을 탐색하게 되는데 인간 회복에 요구되는 완전한 인식을 위한 하나의 행동양식을 요구하게 되었다.
형상이라 볼 수 있다. 면은 선의 궤적으로서 그자신의 축 방향 이외의 방향으로 궤적을 이룰 때 면으로 나타난다.
면 자체는 가로 및 세로의 폭을 가지나 3차원적인 공간을 형성하려면 깊이의 차원을 가져야 한다. 선이 동적인 성질을 가지고 있고 그림으로 인식되는 반면 정적임과 동시에 선의 뱅경으