범죄사회학에 있어서 다양한 하위문화이론은 다음과 같은 간단한 가정에서 출발한다. 즉 하층에는 중산층과 다른 문화(하위문화)가 존재하며 그 중 어느 특수한 부분이나 하층 청소년들로 하여금 비행을 저지르기 쉽게 한다는 것이다.
5) 사회통제이론
Hirschi는 “개인의 사회에 대한 유대가 약해
범죄의 원인을 연구하는 분야, 법의 제정과 집행을 연구하는 분야, 범죄에 대한 대책을 연구하는 분야가 있다.
다음 본론에서는 범죄학의 이론의 바탕이 되는 사회화과정이론과 사회반응이론의 유사점과 차이점을 설명하고, 최근 언론에 보도된 학교폭력의 예를 소개하고 학교폭력이 발생한 이유를
폭력과 학생간의 세력다툼으로 유명한 광춘상고에서 짱구는 점점 학교 내에서 벌어지는 약육강식의 세계를 알아간다. 이런 과정에서 학교폭력 가담을 이유로 짱구는 유치장 신세를 지게 되고 이 일을 계기로 짱구는 교내 불법서클인 ‘몬스터’에 가입할 수 있게 된다. 불량서클에 가입한 후 짱구는
학교의 규범과 규칙에 맞춰 생활하는 복합적인 의미를 지닌 하나의 작은 사회이다. 이처럼 청소년기에는 또래집단 및 교사와 상호작용이 중요하다. 학교폭력에 대한 관심이 높아지면서 학교폭력 문제에 적극적으로 대처하기 위한 여러 가지 예방과 개입 프로그램들이 학교 현장에 도입되어 다양한 학
사회적 이슈로 공론화되고 세간의 관심이 집중되기 시작한 것은 1995년부터라고 할 수 있다. 학교폭력은 어제오늘의 일이 아닌 수십 년 전부터 우리나라를 비롯해 세계 각국에서 지속해서 발생해 왔으나, 특히 최근 들어 그 외형상으로도 연소화 집단화 광역화되고 있으며, 그 양상도 성인범죄를 모방하