Ⅰ. 서론
문헌자료의 분류는 지식분류의 틀에 의거하게 되는 바, 어떤 분야의 지식분류는 그 분야에 대한 전문가적 이해없이는 가능하지 않다. 그러나 DDC 100류를 보면 전문철학자들과 긴밀히 협력한 자취가 눈에 띠지 않는다. 만약 전문학자들의 참여가 있었다면 분류오류, 개념오용 등은 즉시 발견되
Ⅱ 본론
1. Rubbin과 Babbie가 제시한 일상적 지식을 통해 개인이 얻는 개인적 탐구의 오류분류
1) 일상적 지식
우리가 무엇인가를 알고 있다는 것이 반드시 ‘실재(reality)'를 나타내거나 진리를 의미하지는 않는다. 지식은 일종의 믿음 혹은 신념 체계에 가깝다고 볼 수도 있는데 사람들의 신념과 지
답하라. (i) IMARD 구조에 대하여 설명하여라. (ii) 본인의 관심 영역의 연구논문을 찾아 IMARD 구조로 분해하고 분해된 논문의 각 부분을 간단히 요약하여라. (7점)3. 데이터 분석 담당자가 범할 수 있는 오류, 즉 제3종의 오류가 무엇인지 기술하고 이러한 오류를 방지하기 위한 방법들을 조사하기로 하자.
분류, 표시 또는 공시와 관련된 회계기준의 의도적인 잘못 적용
(2)자산의 유용에 의한 왜곡표시
입금액의 횡령, 회사자산의 절취, 공급받지 않은 재화나 용역에 대한 대가지급 등 다양한 방법
오류(error)
재무제표상의 금액이나 공시사항의 누락 등 아래와 같은 비의도적인 왜곡표시를 말함
①재무
오류, 즉 제3종의 오류가 무엇인지 기술하고 이러한 오류를 방지하기 위한 방법들을 조사하여 제안하라. (6점)
4. 연구부정행위를 분류해 보면 ‘연구진실성을 직접적으로 저해하는 행위’, ‘연구방해 및 부정행위 제보자 위해행위’, ‘각 학문분야에서 통상적으로 용인되는 범위를 심각하게 벗어난