7. 집합적 물질명사
* furniture(가구), clothing(의류), merchandise(상품), produce(농산물),
game( 사냥감), baggage(소포).
위의 단어는 물건의 집합체이지만 양을 나타내는 물질 명사로 취급.
◇ 집합적 물질명사는
①부정관사 a, an을 붙일 수 없다. (물질명사이므로)
②항상 단수취급을 하므로 단수동사
③양
Ⅰ. 영어교육(영어수업)의 특징
1. 생활 영어 중시
영어과 교육과정은 세계화 시대에 대비하여 ‘학생들의 의사소통 능력 신장’을 최우선 순위로 개발하였다. 생활 영어와 실용 영어를 중시하고, 교수 학습활동에서는 교사나 학생이 목표 언어인 영어를 가급적 많이 사용할 수 있도록 교과서 내용을
영어의 성격을 담아 아동들이 일상생활에서 활용할 수 있는 자료, 활동과 과업 중심의 자료, 학습자의 관심과 흥미를 지속적으로 유발시켜 줄 수 있는 자료제작의 필요성을 느끼게 되었다.
각 학교마다 English Zone을 설치하여 운영하고 있는데 아동들이 쉽게 접근할 수 있는 장소에 영어만 사용하는 공
Ⅰ. 이러닝(e-learning)학습활동(교육활동) 사례
1. 율동과 함께 표현하는 동시
국어 교과서에 제시되는 곱고 예쁜 동시를 만화책을 읽듯이 즐겨 읽는 경우를 본 일은 거의 없다.
이제 어린이들에게 동시 지도를 통해 어린이들이 스스로 동시를 즐겨 읽게 만들고 또한 동시를 자신들만의 방법으로 표현하
홀로 생각한 내용의 기록을 모둠원끼리 서로 돌려보며 다음과 같은 내용에 따라 묻고 대답하면서 각자의 생각을 보충하고 다듬는다.
◦내 생각과 같거나 비슷한 점
◦내 생각과 다른 점
◦내가 생각하지 못했던 새로운 점
◦내 생각이 잘못된 점
◦남의 생각을 들어도 해결할 수 없다