연구를 위한 학문을 대표하는 공식적인 명칭으로 굳어졌다. 물론 의미 연구의 영역에 따라 두 술어를 갈라 쓰려는 노력이 계속되어 왔으나, 역사적 연구이든 기술적 연구이든 언어의 의미를 연구하는 전 영역을 ‘semantics’라 통합하여 명명하는 것이 일반적인 추세이다.
다르메스테테 : 단어가 가지고
역사적, 사회적 성격을 강조하였다.
2. 비판이론 교육 사상가
➀ 아도르노 (Theodor Adorno,1903~1969)
아도르노는 ‘절반의 빌둥’을 양산하는 교육 현실을 비판적으로 보았다. 그가 말한 ‘절반의 빌둥’이란 사태에 대한 이해 없이 사회가 요구하는 평균적인 가치를 요구하고, 그것을 아무런 비판
연구소 연구진의 연구 결과 ‘LRRTM-1’이라는 유전자가 뇌의 비대칭(brain asymmetry)에 변화를 일으켜 왼손잡이가 되도록 한다는 사실이 밝혀졌다고 보도했다.연구진은 ‘분자 정신의학(Molecular Psychiatry)’ 최신호에 발표한 연구보고서에서 이 유전자가 정신분열증 위험도 약간 높이는 것으로 보인다고 설
목표로 하는 연구가 이루어지고 있으며 국어과교육의 학문적인 기초를 확립하기 위해 인접과학들을 국어교육연구로 발전시켜야 한다는 인식이 확산되고 있다.
1. 역사적 연구
`현재의 국어과교육이 어떠한 역사적 규정에 의해 존재하게 되었으며, 또 어떠한 방향을 진행해 가는 필연성을 가지고 있
연구 분야
1) 교육 철학 : 교육의 기본 개념 및 원리를 철학적 방법으로 검토하고 교육 현실 내지 교육학의 전체를 통합하는 분야
2) 교육 사학
. 역사적인 관점에서 교육을 연구 : 과거에 실제 행해졌던 교육(사실사 : 제도, 법, 과정)
. 교육에 대한 과거의 사상(사상사)
3) 교육 심리학
. 19C 심리학의