심리에 관심을 갖게 했으며, 무의식을 인간행동과 성격의 결정요인으로 중시하게 하였다. 프로이드의 일생 중 가장 창조적인 시기는, 그가 심한 정서적 갈등을 경험한 시기와 일치하는데, 40대 초반에 프로이드는 죽음에 대한 공포와 그 밖의 다른 공포증과 더불어 다양한 정신 신체적 장애를 겪으면서
에릭슨(Erikson)의 심리사회적성격발달이론
Erikson은 초기에는 Freud의 영향을 많이 받았으나 성격발달에 성적 에너지가 결정적 영향을 미친다는 Freud 이론과는 달리 사회적 영향을 강조하는 등 다른 측면에서 성격발달을 해석하려 하였다.
Erikson의 성격발달이론의 주요한 특징 몇 가지를 살펴보면 다음
발달하는 자아이다. 이는 인간이 의사결정과 문제해결에 있어 보다 합리적 이고 논리적 이라고 보았다.
둘째, 프로이트가 아동의 성격발달에 부모가 미치는 영향에 관심을 가졌던 데 비해 에릭슨은 아동의 주형되는 심리적 환경을 강조하여 자아의 발달이 사회제도와 변화하는 가치체계의 양상과 어
발달에 영향을 미친다. 이런 의미에서 각 발달 단계는 하나의 전환점 또는 위기라고 할 수 있다. 부정적 특성들이 모두 다 바람직하지 않은 것은 아니지만 부정적 특성들이 긍정적 특성들을 압도할 때 발달상의 문제가 발생하게 된다.
Ⅱ. 에릭슨심리사회적발달이론의 기본전제
1. 심리, 사회적발달