언어발달은 Skinner식의 단계별 귀납적 조작의 원리가 결코 적용될 수 없다고 주장한다. 오히려 그는 유아의 언어발달을 타고난 능력의 발현으로 보는 생득론자이다. 거의 모든 유아는 지능이나 동기나 정서적 상태 등에 구애됨이 없이 누구나 언어적 문화권에 노출되기만 하면 쉽게 언어를 획득할 수
어휘 속에 여러 가지 의미가 내포될 수 있으므로 상대방과의 의사소통이 효과적으로 이루어지기 위해서는 양족이 사용하는 용어의 의미에 대한 공통의 이해가 필요하다. 그렇지 않으면 대화중의 내용에 대한 오해 혹은 왜곡 현상을 가져올 수 있다.
I. 나-메시지(I-message)
인간관계에서 상대에게 자
경험 사례를 들어 서술한다.
무엇보다 본인의 사진을 첨부하고, 본인의 경험 사례를 구체적이고 실제적으로 설명하여야 과제물로서 평가를 받을 수 있다.
나름대로 최선을 다해 작성한 자료입니다.
과제물 작성하는데 큰 도움이 되었으면 좋겠습니다.
참고용이니 원본 그대로 제출하지 마시고
경험과 환경에 의하여 영향을 받는다. 따라서 성인과의 상호작용이나 언어능력이 더 발달한 아동과의 놀이는 유아의 의사소통능력을 발달시키는 데 중요한 기능을 한다.
한편, 언어발달은 또래와의 사회적 관계에 중요한 역할을 할뿐만 아니라, 사물에 대한 명칭붙이기 행동과정에 대한 설명을 가능
노인학대
I. 노인학대의 개념과 유형
1. 노인학대의 개념
노인학대를 언급하는 용어로는 학대(abuse), 유기(abandonment), 방임(neglect), 착취(exploitation), 부적절한 처우(maltreatment, mistreatment) 등이 있다. 이 중 부적절한 처우는 학대, 유기, 방임, 착취 등의 유형을 포함하는 포괄적인 개념으로서, 상위개념