신생아와 다른 부분이 있다는 것을 저번 학기에 배웠다는 것이 문득 기억났다. 그리하여 이번 기회를 통해 미숙아에 대해 다시 한 번 세밀하게 공부하는 시간을 가져 전문 지식을 쌓고, 간호사례연구를 통해 미숙아에 대한 문헌고찰을 통해 정의, 원인 , 증상, 치료와 간호 , 합병증에 대해 학습하고 환
간호사는 고위험 신생아의 재태기간과 출생 시 체중에 따른 분류 및 집중간호, 고위험 신생아의 발생에 영향을 미치는 요인 등에 대해서 잘 이해하고 있어야 한다.
지금부터 2022년 한국방송통신대학교 고위험모아간호학 중간과제물을 통해, 아동간호사의 주요 역할, 역할 수행 과정에서 직면하게 되
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고위험모아간호학 (1) 죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오.
고위험모아간호학 (2) 고위험 신생아를 분류하
아동의 간호는 아직 미성숙한 신체를 고려하여 상황에 맞는 간호 및 의료 처치가 시행되어야 한다. 지금부터 고위험모아간호학 중간과제물 논제인 “죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 아동의 발달단계별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기), 고위험 신생아를 분류하는 기준, 고위험
신생아는 조산이나 미숙으로 재태 기간 37주 이하에 출생한 영아를 의미한다. 따라서 고위험 신생아의 분류 기준 및 발생 빈도를 감소시키기 위한 방안과 체온 유지를 위한 방안은 간호사가 알아야할 필수 코스가 될 것이다. 마지막으로 중환아실에 입원한 아동의 체액균형유지에 있어 체액은 일반적으