되며 자극과 반응의 연합을 강조하면서 영국의 연합론의 입장을 취하게 된다. 즉 S-R연합을 통해서 행동이 형성된다는 것이며, 그 동안 이것을 “학습”이라고 불러 왔다. 행동주의는 거의 이것, 즉 학습을 탐구하는 일, 특히 동물을 대상으로 해서 심리학적 탐구를 하는 일을 중심적인 과제로 삼았다.
원리
- 만화의 유형에 따라 연상 활동이 달라지는 만큼 만화 언어 또한 차별성을 지닌다. 다양한 층위의 언어가 사용되며 고도의 수사법이 동원되며 그림과의 관계에 따른 구사 전략 또한 매우 다채롭다. 활자체를 포함한 하드웨어적인 언어 구사 전략도 디지털 시대의 언어생활에서 필요로 하는 능
되므로 이 점을 이용해서 우리는 우리의 내적 세계를 새롭게 재조직할 수 있다는 원리를 밝혔으며, 인간의 뇌가 통제체제로써 작용한다는 William T. Power의 『행동 : 지각의 통제 (Behavior The control of perception )』이라는 책에 그 기초하여 ‘통제 이론’(Control theory, 1981)을 발표하여 현실치료의 개념을 명확
독자적 체계를 구축해 나갈 수 있다고 보았다.
노명완(최현섭 외 1996, 16-64)의 연구에서는 국어교육학의 탐구 대상을 학생들의 ‘국어 생활’과 이에 대한 ‘교육적 노력’의 두 가지로 구분하고, 학생들의 국어 생활에 대한 탐구 대상을 인간 요인, 언어 요인, 활동 요인 등의 세 가지로 구분하였
심리학 : 교육에 내재된 심리적 현상을 연구하는 것으로, 교수학습(수업)의 이론적 근거를 마련. 교사에게 ‘왜 그런 수업을 해야 하는가?’에 대한 이유를 제시. 교사의 교육실천을 지원하는 학문으로, 교사의 수업·생활지도·학급경영에 대한 이론적 근거를 제시
8.교육방법학
①수업설계 : 수업목표