Ⅰ. 국어과 교육과정 총론
1) 7차 국어과 교육과정
<성격>
7차 교육과정 총론에 따르면 국어과에서는 국어가 사용되는 맥락과 목적과 대상을 종합적으로 고려하면서 열린 마음으로 국어 사용 양상과 내용을 정확하고도 비판적으로 이해할 수 있는 능력과, 사상과 정서를 효과적이고도 창의적으로 표
전체적으로 구성원들은 언어를 도구로 하여 서로 관계를 맺고 소통을 하면서 함께 공동체의 문화를 형성하여 나가기 때문에, 결국 언어는 그 사회의 사회상․문화상을 반영하는 거울이 된다. 이런 점에서 언어는 떼려야 뗄 수 없는 관계를 맺고 있다고 할 수 있다.
3. 언어와 문화
언어는 세 가지
경우, 그 어간이나 어미가 원칙에 벗어나면 벗어나는 대로 적으며, 다만, ‘돕-, 곱-’과 같은 단음절 어간에 어미 ‘-아’가 결합되어 ‘와’로 소리나는 것은 ‘-와’로 적는다.
어간에 ‘-이’나 ‘-음/-ㅁ’이 붙어서 명사로 된 것과 ‘-이’나 ‘-히’가 붙어서 부사로 된 것은 그 어간의 원형을 밝
앞에서 외국인 이민자 여성들의 발화를 음성 전사한 자료들을 텍스트 파일로 합친 후에 지능형 형태소 분석기를 돌리는 단계를 거쳤다. 형태소 분석기 돌린 결과 자료의 총 어절수가 만 칠천(1,7000) 어절로 나타났으며, 이중에서 수정필요 오류 어절 수가 백사십팔(148)개로 분석되었으며, 형태소 분석기