발달 5 단계에 따라 형성된다고 보았다.
2. 본론
1) 심리 성적발달 5 단계
① 구강기
태어나서부터 18개월까지를 말한다. 구강기의 시기 동안은 두가지 행동방식이 나타난다. 첫 번째로 구강 수용적인 행동과 두 번째로 구강 공격적인 행동이다. 유아로써 구강 욕구가 지나치게 만족했을시에 이
번째 단계의 주요부위는 입이며, 다른 감각기관으로 행동양식이 확대된다. 아기는 입을 통하여, 눈을 통하여 받아들인다. 흥미 있는 것은 눈을 크게 뜨고 온 힘을 기울여 대상을 받아들이려한다. 그들은 깨무는 것이 특징이고, 구강기 후기는 공격적으로 깨무는 것이 특징이다. 출생 후부터 생후 약 1세
발달이 저지된 상태로 다음 단계로의 순조로운 이행을 가로막는다. 프로이드는 심리성적발달단계의 시작과 각 단계에서 일어나는 행동의 형태는 유전적인 요인이나 성숙의 요인에 의해 통제되는 반면 각 단계의 내용은 개인이 속해 있는 문화에 따라 다량하게 나타난다고 주장하고 있다.
(1) 구강기
발달이 저지된 상태로 다음 단계로의 순조로운 이행을 가로막는다. 프로이드는 심리성적발달단계의 시작과 각 단계에서 일어나는 행동의 형태는 유전적인 요인이나 성숙의 요인에 의해 통제되는 반면 각 단계의 내용은 개인이 속해 있는 문화에 따라 다량하게 나타난다고 주장하고 있다.
(1) 구강기
성적 이론으로서 인간은 타고난 성본능과 공격 본능에 의하여 움직이기 때문에 이를 통제해야 한다는 주장이다. 프로이드는 성격의 세 구성요소인 원초아, 자아, 초자아가 나타나는 과정을 5개의 심리성적발달단계인 구강기, 항문기, 남근기, 잠복기, 생식기로 설명하면서 이러한 것은 생후 5년 동안