대한 일종의 가이드라인으로서 중요한 역할을 한다. 이는 사회복지사들이 실천하는 서비스의 질을 향상시키고, 클라이언트의 신뢰를 유지하는 데 도움이 된다. 또한, 윤리강령은 사회복지사의 역할과 책임을 명확히하고, 그들이 특정 상황에서 어떻게 행동해야 하는지에 대한 기준을 제시한다.
사회복지사 윤리강령이나 대학제도의 커리큘럼 안에서 시행되는 도덕, 윤리교육은 이러한 문제를 해결하기 위한 구체적인 안내지침을 제시하기에는 그 내용이 너무 추상적이며 포괄적이어서 윤리적딜레마의 해결과정 즉, 실제 사회복지사실천과정에서 거의 활용되지 않고 있다는 연구, 보고 내용들
사회복지사들이 클라이언트를 원조함에 있어 어떠한 생각을 하는 것이 바람직하며, 문제를 해결함에 있어 어떻게 처리함이 바람직한 것인지에 관해 사고나 판단을 해야 하는 윤리적 문제에 대해 소홀히 다루어 왔다. 따라서 본론에서는 최근 발생한 윤리적딜레마사례 1가지를 제시하고, 메티슨의 의
윤리적딜레마가 어떻게 적용되는지 사례를 접해보고, 조원들의 생각을 조합해 보려한다.
그리고 사회복지사가 윤리적딜레마에 빠지지 않으려면 어떠한 행동을 통하여 대처해야 하는지, 아울러 노인학대를 예방할 수 있는 대처방안을 사후 보완적 기능/ 사전 예방적 기능으로 나누어 제시하려 한다
있으며, 우리나라의 전통적인 윤리와 가치관의 틀이 급격히 변화하는 사회 속에서 그 의미를 상실하고 있으며, 온전히 정립되지 못하고 있다.
따라서 본론에서는 사회복지실천 현장에서 발생하는 윤리적 문제에 대한 사례를 알아보고, 이를 해결하기 위한 방안에 대하여 논해보도록 하겠다.