피해자를 괴롭히는 형태로 변화하고 있다. 이러한 집단따돌림은 피해자의 학업, 정신건강에 심각한 영향을 미칠 수 있으며 자살로 이어지기에 적극적으로 예방하고, 재발을 막을 수 있도록 전 사회적인 노력이 필요하다. 따라서 청소년 집단따돌림의 개념을 정리하고 피해자, 가해자, 방관자의 분석을
청소년 자살, 범죄 등을 야기하는 학교폭력을 더 이상 단순한 학교 내의 문제로 볼 것이 아니라 모두의 관심을 기울여야 할 심각한 사회문제로 다루어야 함을 의미한다. 학교폭력의 원인은 다양하다. 단순한 개인의 성향이나 그들이 가진 낮은 자기만족도 등, 개인적인 문제일 수도 있고 입시위주의 교
사이버를 통해서 공격하는 모습을 봐왔다. 여기서 그칠 것만 같았던 문제는 학교에서 또 다른 모습의 형태의 괴롭힘과 폭력으로 나타나고 있다. 여기에서는 청소년이 주체, 즉 가해자가 되어 어떠한 문제행동을 일으키는지 집중적으로 알아볼 것이다. 그럼 지금부터 사이버 폭력은 어떠한 특징을 가지
피해자는 심각한 신체적, 정신적 문제가 초래되며 신체적 피해로 소수의 사례이기는 하지만 병원입원, 수술, 신체장애, 불구가 되는 심각한 경우도 있다. 따라서 학교폭력행위는 가해자나 피해자 모두에게 심각한 정신건강 문제나 후유증을 초래하므로 폭력 악순환의 확대 재생산을 막는 것이 필요하