방법들을 시도해 보지 않으려는 경향을 가지고 있었다.
이에 전반적으로 학생들의 소극적이고 단적인 표현 방법들을 즐거운 생활에서 목표로 하고 있는 ‘생각과 느낌을 다양하고 즐겁게 나타내며 대상에 대하여 흥미와 관심을 가지도록 하기 위하여 다음과 같은 과정을 거쳐서 수업을 전개하고자 한
Ⅰ. 서론
초등학교 과학과의 총괄 목표는 창의적인 문제 해결 능력을 기르는데 있다. 이 능력을 기르기 위해서는 자연 현상과 생활 주변에서 일어나는 문제에 흥미와 호기심을 가지고 실제 탐구 활동을 통해 탐구 방법을 습득하는 것이 가장 효과적이라고 할 수 있다. 따라서 자연과 학습지도시 교사
Ⅰ. 체육과교육(학습, 수업)의 목적
체육과의 목적은 크게 ‘움직임 욕구의 실현’, ‘운동 수행 기능과 체력의 증진’, ‘운동과 건강에 관한 지식 이해’, ‘사회적으로 바람직한 태도 함양’으로 나눌 수 있다.
1. 움직임 욕구의 실현
초등학교 시기는 신체 각 기관의 발달이 왕성하여 적극적으
지도방법을 서술하시오(활동계획서를 작성하는 것이 아니고, 간략히 서술하기).
1) 동화 감상
대소집단 활동 중 동화 감상은 유아가 동화를 듣고 교사 및 또래와의 상호작용을 통해 내용을 이해하고 새로운 어휘와 배경지식을 획득하는 좋은 언어 활동이다. 동화 감상은 그림 동화, 동화책, 융판
Ⅰ. 개요
오늘날 부각되고 있는 ‘특별활동’은 아무 의미가 없는 슬로건에 불과한 것인가? 만약 그렇지 않다면 특별활동의 올바른 방향은 어디에서 찾아질 수 있는가? 이 문제에 대한 접근 방안은 아마도, 특별활동을 무조건 교과교육에 반대되는 것으로 파악하는 것이 아니라 특별활동과 교과교육