Ⅱ 본론
1. 아동기에 정신적 발달이 정상적으로 형성되지 못하여 나타나는 오류
첫째, 자폐장애의 경우 언어발달이 정상적으로 이루어지지 않는다. 자폐 아동의 절반 정도는 말을 전혀 하지 못한다. 이들은 언어발달이 극단적으로 지체되거나 동일한 말을 계속해서 반복하거나 대명사를 바꾸어 사
Ⅰ. 서론
정신건강이 한 개인의 정신 및 정서의 긍정적이고 이상적인 상태를 말하고자 한다면 이에 비해 정서적 부적응 행동은 부정적인 면에 보다 강조점을 두고 있다. 정서적 부적응 행동은 ‘발달과정상 정상적인 아동에게도 일어날 수 있는 행동으로서, 정상적인 지적능력을 지니고 있어도 부적
Ⅱ. 본 론
1. 아동기 발달에 나타날 수 있는 정신적 문제(오류)
(1) 학교 거절증
☞ 아동기에서 많이 나타나는 정신적 문제로 학교에 가지 않고 집에 있거나 다른 곳으로 도피하고자 하는 상태이다. 학교를 무서워하는 공포증 뿐 아니라 부모로부터의 격리를 무서워하는 상태이기도 하다.
(2
오류의 실태를 알아본 후에, 문법을 중심으로 시기별 언어습득 과정을 알아볼 것이다. 또한 이를 바탕으로 학령기까지의 시기에 적절한 문법교육을 하면 문법오류를 최소화 할 수 있음을 밝히고자 한다.
참고로 우리는 언어 발달 이론 중 구성주의 이론을 바탕으로 했음을 명시한다. 구성주의 이론은