성숙, 학습에 의해 초래되는 심리적 ․ 사회적 ․ 지적 ․ 신체적 변화과정을 의미한다. 외부환경의 영향을 많이 받고 정신적 ․ 정서적 ․ 심리사회적 및 영적 변화를 뜻하는 것으로 성장보다 광범위하며 측정이 어렵다.
II. 성장발달의 원리
1. 개인차(specific)와 고유성
모든 인간
개인상담이건 집단상담이건 간에 효과적인 상담이 되려면 상담자는 ꡐ촉진적ꡑ 조건을 조성해야 한다. 개인상담과 집단상담에서 공통적으로 갖추어야 할 기본적 조건들은 다음과 같다.
(1) 가치있는 개인으로 수용이 되는 것
(2) 자신의 행동에 대한 책임감을 갖는 것
(3) 인간행동에 대한
성숙·미성숙이론을 주장하였다. 아지리스의 성숙·미성숙이론은 외부통제로부터 자기통제에 이르는 인간의 개인적 성장, 즉 자율로의 성숙에 비유된다. 아지리스에 따르면, 조직 구성원은 어린이에서 어른으로 성장하는 과정과 같은 인간성장발달의 기본적 욕구를 가지고 있으며 이 욕구가 조직에서
동시에 사회적으로 보호받아야 할 아동의 성장·발달적 특성을 고려하면, 법적 측면에서는 객관적 지표를 통해 아동을 특별히 규정할 필요성이 더욱 크다고 할 것이다. 따라서 본론에서는 성장발달단계 중 아동기의 인간발달에 대한 내용을 중심으로 한 사회복지 실천과제에 대해 서술해 보겠다.
발달 상태, 신체활동 등에 따라 달라진다. 영유아의 체중과 신장이 평균적으로 제대로 성장하고 있다면 각 영유아의 체중과 신장에 따라 섭취하는 양을 추산하는 것이 바람직하다. 특히 영유아는 성장발달이나 신체활동에 있어 개인차가 매우 크므로 같은 체격이더라도 활동량에 따라 요구량이 달라지