1. 서 론
청소년 심리학 발표 마지막 조로써 발표를 준비해보니 앞서 방대한 자료들을 수집, 공유해주신 1-9조들의 노고를 새삼 느끼게 되었습니다. 이에 감사드리고 부족하지만 저희가 준비한 보고서도 좋은 지적과 많은 코멘트 부탁드립니다.
저희 조는 세계의 청소년이라는 주제에 맞게 조원들의
만1세1학기영아발달평가
<기본생활습관>
- 놀잇감을 대부분 안전하게 놀이하는 편이며 놀이 후 정리하고 다른 놀잇감을 꺼낸다.
- 스스로 손 씻기, 이 닦기, 옷 입기, 신발 신기 등 스스로 하는 것을 좋아하며 교사의 도움을 받기보다는 스스로 시도하여 스스로 성공하는 것에 성취감을 느낀다.
- 식
1세반 노랑반 : 2명의 교사 배치
* 나머지 반에는 각각 1명의 일반교사 배치
장애통합교사 간에는 매주 1번 씩 회의를 통해 아동별 발달 상황을 이야기하고 이에 대한 피드백을 서로 나누고 장애통합 관련 스터디와 평가과정 연구를 한다. 이를 통해 전반적인 계획 및 평가를 하고 체계적인 장애통
만 3세반 15명, 영아혼합 반은 5명, 유아 혼합 반 20명이며, 총 현원은 만1세 반은 5명, 만3세 반 13명, 영아 혼합 반 5명, 유아 혼합 반 15명이다. 다정어린이집은 총 정원 86명이며, 만1세 반 5명, 만 2세반 14명, 만3세 반 15명, 영아 혼합 반 3명, 유아 혼합 반 20명이며, 총 현원은 만1세 4명, 만2세 11명, 만 3세 15