건강하고 맛있는 우리 먹거리와 어린이들의 놀이와 체험 문화와 교육이 어우러진 캐릭터 복합문화 공간. 딸기와 수박, 레몬 똥치미 바나나 등 캐릭터 각자의 개성이 담긴 기상천외한 놀이공간, 아이들의 창의력을 길러주는 미술 프로그램과 나만의 생일파티를 열 수 있는 파티룸이 있는 어린이놀이터
독서하는데 부족함이 없도록 해야 한다고 주장하면서 직접 도서관을 만들어 주는 일을 시작한 ‘진중도서관건립국민운동’과 같은 민간단체도 있어 우리 사회의 독서운동의 폭을 넓히고 있다. ‘한국도서관협회’는 독서의 달을 계기로 하여 공공도서관을 가족의 독서공간으로 삼도록 하는 것을 목
Ⅰ . 들어가며
우리는 독서 행위를 통해서 지식을 습득하고 인격을 수양하며 정서를 함양한다. 또한 독서 행위를 함으로써 교양을 쌓고 일생의 즐거움도 얻는다. 이처럼 독서가 우리에게 주는 효용이 큰 만큼 독서의 가치를 최대화 할 수 있는 수준 높은 독서 행위를 위한 체계적이고 계획적인 독서
Ⅰ. 서론
공공도서관은 공중의 정보이용·문화 활동 및 평생 교육을 증진함을 주된 목적으로 하는 도서관을 말한다. 또한 설립 주체에 따라 도립, 시립, 군립 및 공립과 사립공공도서관으로 나눌 수 있다. 공공도서관이 오늘날의 근대적 개념으로 사용하게 된 것은 영국의 경우 공공도서관법(Public Library
: 학교도서관에 소장된 자료를 활용하여 학습과제를 해결할 수 있으므로 학교도서관은 자율학습 공간이다.
○ 다른 종류의 도서관에 비해 규모가 작다 : 대부분 보통 교실을 학교도서관으로 활용하고 있고, 이용자수가 제한되어 있으므로 시설규모가 대학도서관이나 공공도서관에 비해 작은 편이다.