성취도란 학습자가 수업의 일련의 과정을 통하여 의도한 학습의 목적을 이루거나 이루는 수준을 의미하고, 인지적 영역의 학습결과만이 아니라 비인지적 영역의 학습결과도 포함된다. 따라서 본론에서는 청소년의 학업성취도에 영향을 미칠 수 있는 관련요인들은 무엇이 있는지 설명하고, 그 중 내가
성취도 차이에 영향을 미치는 수많은 요인이 존재하지만, 이번 연구에서는 지역, 강남/강북, 계층, 성별과 관련하여 총 4가지 요인에 중심을 두고 분석할 것이다. 먼저 각 요인에 대한 성취도차이 현황과 원인에 대해 분석할 것이다. 그리고 각 요인별 성취도 차이에 대한 통념을 살펴보고 이론과 다른