2. 글의 갈래
1) 글의 성격
글 가운데는 그것을 쓰는 동기가 느낌과 생각의 표현에 기운것과 사실이나 주장의 전달에 기운것의 두 가지가 있다.
감각이나 정서의 상태, 생각의 내용을 구체적으로 모습을 갖추어 제시하려는 때에는 표현의 동기가 지배적인 것이 되고, 사실을 보고하거나 정보, 지식
제 1편 통합적 글쓰기
제 1장 효율적인 독서법
1. 인성·교양·글쓰기의 필수요건
독서의 목표는 지식과 정보를 얻고 작가와의 대화로 자신의 생각을 넓혀 교양이나 전공의 힘을 얻고자 하는 데 있을 것이다. 그런데 어떤 책을, 어떻게 골라야 할 것인가? 이 문제는 먼저 읽어야 할 책과 나중에 읽거나
부각된 것일 뿐이다. 아울러 초등학생은 논리적 글쓰기보다 정서적 글쓰기가 더 중요하다고도 한다. 논술이 제일 가치 있는 글쓰기는 아니라는 사실이다. 다만 여기서 말하는 논증적 글쓰기는 기초적이고 필수적인 요소로서 흔히 쓰는 말로 표현하자면 논설문 쓰기를 가리키는 용어로 정의할 수 있다.
열면서
이 책은 글쓰기에 대해 두려움을 가지고 있는 일반인들에게 보내는 지침서이다. 이 책의 특징이라고 감히 내세울 수 있는 장점의 하나는 누구나 이해하기 편하도록 쉽게 썼다는 것이다. 대입 논술 고사를 준비하는 고교생부터 각종 리포트 작성에 시달리는 대학생, 신문 방송사 진출을 꿈꾸
2. 묘사법 일반 이론
일반적으로 묘사란 사물과 일정한 현상에 대해 지배적인 인상을 중심으로 해서 그들의 특질과 양상을 그려내는 기술 양식이다. 특히 사물의 특징이나 양상을 일반화 혹은 유형화하여 설명하지 않고, 그 구체적인 모습을 그려 나간다. 또한 묘사는 주제나 줄거리 전달의 기능과는