1. 지식과 지식관리
(1) 지식(Knowledge)
지식이란 단순히 그 내용물만을 지칭하는 것이 아니고 부가가치 창출을 위하여 그 내용물을 활용할 수 있는 지능화된 객체를 의미하며 재능, 기술, 통찰력, 이해력, 판단력 등이 상호 어울려지는 것이다. 도한 정보의 의미를 여러 관점에서 정의할 수 있지만 조
지식을 바탕으로 연구문제를 도출하고 과학적 탐구를 통하여 이론을 형성한다.
이 때 연구문제를 도출하는 원천은 다음과 같다.
⑴ 기존지식의 미비
우리가 무엇을 알고 있으며 또한 무엇을 모르고 있는가를 찾아내어 현재의 지식상태를 정확히 진단하는 것이다.
이 때 회의성과 호기심이라는 과
지식을 학습하며, 그 지식은 진리이며 변하지 않는다고 간주됨
•학습 전략은 지식의 근원으로서의 교사와 지식의 수용자로서의 학생들에게 초점
•교사의 권위에 대한 복종이 강조; •중요한 학습 목적으로 민주 사회에 참여할 수 있는 인간 육성에 두지만, 교실에서는 학생들에게 민주주
Ⅱ. 지식경영에 대한 두가지 접근방법
기존지식의 전파 공유 및 관리에 중점을 두는 지식관리시스템적 접근과 새로운 지식의 창조와 전파 및 공유과정에 역점을 두는 지식창조론적접근으로 대별
두 접근방법의 병행 필요
1. 지식관리시스템적접근
1)의의
암묵지보다는 명시지를, 이론적 지식
지식사회는 기본정보의 개량, 새로운 정보의 창출, 기존지식의 개량, 새로운 지식의 창출을 요구한다. 조직마다 네트워크를 통해 정보를 수집하고 검색하며, 정보를 가공, 융해, 통합하여 새로운 정보와 지식을 창출하는 일이 벌어지고 있습니다.
(1) 세계화와 무한경쟁 준비
세계화의 가속화로 인