강화법을 사용한 것이다. 이렇게 하기 귀찮거나 싫은 일들을 하게 만들어주는 적절한 보상이라는 달콤한 꿀같은 존재가 있어 성과를 이룰 수 있는 큰 힘이 된 것이다. 그때를 돌이켜보면 평소에 공부와는 담을 쌓고 지내왔지만 그 게임기나 용돈을 위해서 초인적인 집중력이 발휘된 것을 뚜렷하게 기억
강화법을 사용한 것이다. 이렇게 하기 귀찮거나 싫은 일들을 하게 만들어주는 적절한 보상이라는 달콤한 꿀같은 존재가 있어 성과를 이룰 수 있는 큰 힘이 된 것이다. 그때를 돌이켜보면 평소에 공부와는 담을 쌓고 지내왔지만 그 게임기나 용돈을 위해서 초인적인 집중력이 발휘된 것을 뚜렷하게 기억
전략(소프트웨어)의 발달을 통해 이루어진다고 생각한다. 이러한 관계는 <표1-1>을 보면 명확히 알 수 있다.
<표 1-1>
그리고 이러한 것은 단순히 내적인 과정일 뿐만 아니라 외부의 여러 요인과 상호 작용하며 아동 사고의 발달적 변화에 영향을 끼친다.
1.1.2 인지발달 연구가와의 비교
대표적인
강화하는 것을 의미한다. 이러한 강화계획을 통해서 학습자의 올바른 행동을 유도할 수 있지만, 이러한 강화는 모두 외적강화라는 점에서 학습자의 자체적인 학습에 대한 동기를 유발시킬 수 없다는 점에 있어서 한계를 갖는다.
2. 효과적인 장기기억으로의 저장방법
정보를 효과적으로 장기기억
및 차시 예고 단계(자기 평가 및 차시 학습 내용 선정)
․교사의 학습 내용 정리를 통한 학습 내용의 이해와 개별화 학습에 따른 오류 수정
․자기 평가와 모둠원 상호간의 평가를 통한 feedback 제공으로 학습 의욕 강화
․자기 평가 자료의 수행 평가 자료 활용 및 수준별 예습 과제 안내