교육(사교육) 한번 제대로 해 주지 못해 늘 마음 한구석이 아리곤 하시단다. 그래서 평소에 본인과 이런저런 대화를 많이 나누는 편이다. 평소 대인관계와 사회관계, 인간관계에 있어 의사소통의 중요성을 인식하고 있던 본인은 의사소통기술에 관심이 많은 편이었다. 그래서 그런지 과제물 작성에 앞
교육서비스 환경으로 혼란을 겪고 있다. 특수아교육의 환경은 지역과 학교마다 다르므로, 실제 또한 정형화하려는 노력보다는 특성에 맞는 체제와 프로그램을 개발하여 활용하여야 마땅하나 현실은 그렇지 못하다. 특수아교육은 우리가 실현할 목적과 가치인 동시에 과정과 수단 및 방법임을 인식하
교육서비스 환경으로 혼란을 겪고 있다. 특수아교육의 환경은 지역과 학교마다 다르므로, 실제 또한 정형화하려는 노력보다는 특성에 맞는 체제와 프로그램을 개발하여 활용하여야 마땅하나 현실은 그렇지 못하다. 특수아교육은 우리가 실현할 목적과 가치인 동시에 과정과 수단 및 방법임을 인식하
, 동의어로 우리에게 도움을 주는 동시에 우리가 신봉해야 할 ’신(god)'이라는 단어를 사용한다. 이러한 ‘교리’의 목적은 과학적으로 사물을 설명하려는 것이 아니라, 이 세상에 의미를 부과하려는 것이다. 교리가 없다면 인생은 아무런 의미가 없으며, 의미가 없다면 교육은 목적이 없는 것과 같
교육하기 위한 방법이 달라야 하는 이유
경험과 배경
성인은 아동보다 더 많은 경험과 배경을 가지고 있기 때문에 성인 교육은 이러한 경험과 배경을 존중하고 활용해야 할 것이다. 특히 성인에게는 실생활에서의 경험이 중요한 역할을 하며, 이를 교육과 연결시킬 수 있어야 할 것이다.
목적과