Ⅰ. 플라톤의 유아교육철학(유아교육사상)
1. 교육 목적
정의를 실현하기 위하여 교육의 목적은 어디에 두어야 하는가에 대해 Platon은 정의로운 인간 육성에 그 목적을 두고 있으며, 이를 위하여 인간의 각 영역 간의 조화로운 발달과 성장을 근원적으로 염두에 둔다. 그리고 Platon은 정의를 ‘다른
1. 에라스무스
(1) 생 애
북구 인문주의의 제일인자인 에라스무스는 1466년 10월 27일에 화란의 항구 도시인 로텔담에서 태어났다. 그의 아버지 게리트는 하우다의 사교였으며, 어머니는 제벤버겐의 의사의 딸 마카래타였다. 당시의 화란은 저지라는 뜻으로 네덜란드라 불리었으며 불란서 왕국의 대
<미국>
1888~1903년 「전국교육협회」- 단선형을 골격으로 하는 학제
초등교육 : 8년→6년, 중등교육 : 4년→6년
1912년 「전국교육협회」- 중등교육 : 6년 → 초급 3년, 상급 3년
⇒ 6․3․3제의 현재 미국의 초․중등학제가 됨
취학 전 교육 : 사립 보육소
국민교육은 주체적인 정신 활동을 중요시하는 페스탈로치의 교육사상과 결합되며, 이러한 교욱에 의해 독일에 참된 민족적 공동체 의식이 각성될 때, 독일 국민은 잃어버린 독립을 되찾고 세계사적인 민족으로서의 참된 기능을 발휘할 수 있다는 것이다.
피히테는 ‘독일 국민에게 고함’ 첫머리
★국가주의 교육사상가 피히테피히테는 교육사에서는 19세기 시대사조의 하나였던 국가주의 교육사상의 대표적 인물로 국민교육의 발달에 커다란 발자취를 남겼다.
◆ 피히테의 생애
피히테 Fichte, Johann Gottlieb (1762~1814) :
요한 고트리프 피히테(Fichte Johann Gottlieb,1762~1814)는 독일의 작센지방