❚ 1. 적용된 교육과정 개발 모형을 밝히고 그것을 선정한 이유 제시
1) 타일러(Tyler)의 교육과정 개발 모형
타일러의 모형을 보면 교육과정을 개발하고 수업계획을 세울 때 네 가지 영역을 고려해야 한다. 첫 번째, 교육의 목적이나 목표의 설정, 두 번째, 교과나 학습경험의 선정, 세 번째, 학습경
과정 모형에 대해 구체적으로 설명하고 이 모형을 유아교육에 적용하는 방안에 대해 설명하시오. (20점)
1) 타일러의 교육과정 모형
타일러의 교육과정 모형을 보면 교육과정을 개발하고 수업계획을 세울 때 네 가지 영역을 고려해야 한다. 첫 번째, 교육의 목적이나 목표의 설정, 두 번째, 교과나
목표가 될 뿐 아니라, 학습자에게 현재의 상황을 잘 처리할 수 있는 능력이 붙게 되면 앞으로의 문제처리도 쉽게 해낼 수 있다는 점에서 중요시된다.
- <흥미나 필요 조사방법의 주의점>
ⅰ) 조사영역의 다양하고 구체적인 개발이 이루어져야 한다.
ⅱ) 단계적으로 조사를 수행해가야 한다.
- <목적
학교 교육과정은 학교 교육의 전체계획이라 할 수 있다. 즉, 학교 교육과정이란 교육과정에 관련된 법령에 따라 학교 교육의 목적이나 목표를 달성하기 위하여 교육내용을 학생의 심신발달에 따라 수업 시수와 관련하여 종합적으로 조직한 학교의 교육계획이다. 학교 교육과정은 국가 교육과정 및 시
교육기획 과정
(1) 기획 이전 단계
- 합리적인 기획체제의 구성
- 기획의 절차 설정
- 계획의 형성과 이행에 참여하는 교육행정 조직의 재구조화
- 기획에 요구되는 통계나 자료의 수집 분석을 위한 조직 절차의 설정
(2) 기획 단계
진단, 정책형성, 장래 소요비용의 추정, 우선순위와 목표설정,