지능이 있음을 주장하게 된다. 그는 1983년 “Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligence"라는 저서를 통해 그 아홉 가지 지능을 처음으로 세상에 소개했다. 존 듀이(John Dewey) 이후 가장 영향력 있는 교육학 이론가로 평가 받고 있는 하워드가드너는 지능이나 천재성, 창조성에 대한 우리의 사고방식을 완전
Ⅰ. 서 론
인간의 능력은 지능만으로 평가할 수 있는 문제가 아니다. 지능뿐만 아니라 예술적 지능, 체육적 지능, 공간적 지능이 뛰어난 사람도 있어 여러 분야를 종합적으로 보아 판단해야 할 것이다. 이를 주장한 대표적인 학자가 가드너의 다중이론인 것이다.
하워드가드너는 다중지능이론을 개
II. 본론
1. 가드너의 다중지능이론
하워드가드너의 다중지능이론은 전통적인 지능 개념, 즉 IQ에 대한 도전으로서 제안되었습니다. 가드너는 사람마다 서로 다른 종류의 지능을 가지고 있으며, 이를 통해 개인의 독특한 잠재력을 인식하고 발전시킬 수 있다고 주장합니다. 그의 이론은 1983년에 출간된
1. 가드너의 다중지능이론
가드너의 다중지능이론은 학자 하워드가드너가 제안한 지능의 다양성을 설명한 이론입니다. 이 이론에 따르면 사람들은 여러 가지 다른 지능의 형태를 가지며, 이러한 다양한 형태의 지능을 적극적으로 개발하고 활용할 수 있다고 주장합니다.
가드너는 초기에 7가지의
Ⅰ서론
다중지능이론은 미국의 하워드가드너에 의해 창시되었고 사회 속에 직면해 있는 문제를 해결하는 지적 능력 또는 가치 있게 여기는 어떤 결과를 만들어내는 능력이라고 정의한다.
교실 내에서 필요한 것 뿐 아니라 일상생활을 해 나가는데 필요한 영역에 고루 초점을 맞추고 언어적 지능,