건강교육은 영유아의 건강한 발달을 돕고, 생애 초기에 올바른 건강 습관을 형성하는 데 필수적인 과정이다. 특히 유치원이나 어린이집과 같은 영유아 교육기관에서 수행하는 건강관련 역할은, 아이들의 건강과 직결되어 그 중요성이 더욱 강조된다. 영유아 교육기관과 교사는 위생 관리, 영양 관리,
교사를 모방하며 피아노치고 노래부르는 것을 즐겨놀이한다. 좋아하는 동요가 흘러나오면 놀이를 멈추고 율동을 하고, 놀이를 하면서 노래를 흥얼거리도한다.
자연탐구
궁금한 점을 알아보는 탐구과정에 관심을 가지고 참여한다. 공간에 대한 기초개념을 안다. 동식물에 관심을 가지나, 생명체를 소
도구를 사용해 특성과 변화를 여러 가지 방법으로 탐색한다.또래 유아와 함께 관찰하며 자신의 생각을 적극적으로 표현하고 궁금한 것을 탐구하는 과정에 즐겁게 참여한다. 날씨에 관해 자신이 느낀 감정을 언어로 표현할 수 있으며 주변 자연 환경에 관심을 갖고 능동적으로 탐색하기를 시도한다.
관찰일
관찰내용
신체운동건강
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식사 시간 배식이 끝난 뒤 자기 자리에 앉아 음식을 먹는다. 자신이 먹고 싶은 반찬을 먹은 뒤 식판에 남아 있는 반찬을 보고 주위를 들러본다. 숟가락으로 먹지 않는 반찬을 떠서 주변을 살핀 뒤 바닥에 떨어뜨린다. 발로 떨어진 반찬을 살짝 밀어놓고 교사에게 식
교사가 기다리는 친구를 위해 손을 헹구고 비켜주도록 이야기하자 손을 빠르게 헹구지만 물이 많이 튀어 티셔츠가 많이 젖는다.
신체운동건강
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바깥놀이를 시작하기 전 교사가 ʻʻ00야, 신체놀이하기 전에 무엇을 해야 하는지 알고 있나요?ʼʼ 라고 물어보자 ʻʻ운동해야 돼요!ʼʼ라고 대답한다. 교