Ⅰ. 서론
부모는 자녀를 부모역할을 해야 할 의무를 지니게 된다. Hamner와 Turner(1985)는 부모역할을 한다는 것은 매우 어려운 일이며, 자녀양육에는 상당한 스트레스와 죄책감이 따르기 때문에 이를 대처하기 위한 지식이 필요하나, 부모역할에 대한 교육이 가정에서 거의 제공되지 않고 대부분의 교육
유형으로는 강연회, 좌담회, 공개좌담회, 토론회, 독서공개, 좌담회, 단막극, 역할극, 영화감상회, 집단토의 등이 있다.
이러한 집단모임의 목적과 역할은 첫째, 정보나 지식을 알리는 것이고, 둘째, 여러 사람의 생각을 나누고, 셋째, 집단의식이나 소속감을 길러주는 것이다.
부모회의 종류는 크게 4종
부모교육 프로그램 운영의 실제
유아를 이해하고 바람직한 성장발달을 돕기 위한 유아교육기관의 역할은 가정과의 연계이며, 유아교육기관과 가정과의 연계가 가장 효율적으로 이루어지는 것이 바로 부모교육 프로그램이다. 부모교육 프로그램은 부모역할의 중요성과 부모에게 놓여진 많은 요구들
1) 소극적 부모참여 형태
(1) 부모회
부모회란 유아교육과 관련된 부모의 집단모임을 말한다. 부모교육의 한 방법으로 대개 월 1회의 월례회를 갖거나 부모의 요청에 의해 특별한 모임을 가질 수 있다. 대개 1년에 2-3회 정도 전문강사를 초빙하여 정해진 주제에 대한 강연을 듣기도 한다. 부모회 집단
의한 시민불복종
미국에서 시민불복종이 각광을 받기 시작한 것은 소로우가 1846년 멕시코전쟁에 대한 항의의 표시로 “개인의 국가에 대한 관계에 대하여”라는 제목의 강연을 한 후부터였다. 그는 이미 이전부터 탈주노예법에 근거해 도망노예를 원주인에게 되돌려주는 주정부에 반대하여