⑨최가네 김(남)
*교육
- 리플릿을 가지고 교육을 위해 찾아갔으나 설문에 응해주신 대상자 분께서 안계시고 아르바이트를 하고 계시는 분만 계셨다. 그 후 2회의 추가 방문을 더 했으나 대상자를 만날 수 없었다. 아르바이트를 하고 계시는 분께 사장님이 언제 오시는지 여쭈어 봤으나 대상자가 언제
간호학과 기타 문헌고찰을 통한 지식의 종합을 하였고 행위체계의 하부체계를 논의한 많은 저자들의 자료를 통해 모형을 구축하여 인간을 행위체계로 보는 접근을 하였다.
지금부터 주변의 만성질환자 1인을 선정하여 인구사회적, 생활습관특성을 기술하고, 존슨의 7개 행동체계를 적용하여 사정한
간호학특론B형 중간과제물을 통해 서치만의 단계별 질병과정 모형에 대해 설명한 다음, 중산층과 빈곤층 만성질환 대상자를 각 1명씩(총 2명) 선정하여 사례를 조사하고 서치만의 질병과정 모형을 적용하여 비교분석한 후 자신의 견해를 포함하여 결론을 제시하도록 하겠다.
Ⅱ. 본론
1. 서치만의
간호학에서도 간호의 지식체 구축과 최상의 간호결과를 확보하기 위해서 근거기반실무가 강조 (실무 함에 있어 행위 모두에 근거가 있음)
- 간호와 관련된 연구논문이나 서적을 읽고, 비판적으로 검토하고, 연구기반의 근거들을 실무에 적절하게 적용할 수 있어야 한다. (이론, 실무, 연구가 서로 깊이
간호사들의 어려움을 보고 있고, 예전에 경험도 했기 때문에 어떤 도움이 필요한지 누구보다 잘 알 것이다. 그러한 경험을 바탕으로 간호사의 어려움을 미리 방지하도록 하고, 간호사의 은퇴사례를 도출하여 문제점을 파악하여 해결책을 찾아나가야 한다. 또한 정부는 법제의 개편을 통한 간호사의 법