1. 지은이
작가: 장 지글러
1934년 스위스 툰 출생. 제네바대학 교수와 같은 대학 부속 제3세계연구소 소장을 역임.
파리 소르본대학에서 강의 했고, 1999년 스위스 연방의회의원(사회당) 역임.
실증적인 사회학자로서 활동하는 한편, 인도적인 관점에서 빈곤과 사회구조의 관계에 대한 글을 의욕적으
직면한 사람들의 이야기와 메시지를 살아 있는 사람들에게 전한 엘리자베스 퀴블러 로스의 공로는 그가 받은 수십 개의 학술상으로도 부족할 것이다. 그 자신이 죽음을 눈앞에 두고 눈물과 웃음의 마지막 수업으로 우리를 초대했다. 이 장에서는 인생수업 줄거리와 감상문 및 서평해 보기로 하자.
볼프강 베커는 베를린 자유 대학에서 독문학과 미국문학을 전공한 후 '독일 영화 TV 아카데미'(DFFB)에서 수학하였고 졸업 작품 <나비>로 주목을 받게 된다. 이 영화는 이안 맥이완의 단편 소설을 각색한 것으로 1988년 막스 오필스 영화제 살란드 프리미어 상을 비롯하여, 영화학도들에 수여되는 오스카
<<독일 국민에게 고함>>을 읽고 느낀 감상문
<독일 국민에게 고함>의 구성을 보면, 제 14강중 분실된 13강을 제외하고는 모두 강연 원문이다.
이 강연의 요점은 독일 국민을 패망에 이르게 한 근본적 원인을 이기심에서 찾고 이 이기심을 새로운 국민 교육에 의해 타파해야 한다는 것이다. 이 새로
학교는죽었다 내용요약 + 소감(느낀점), 라이머 학교는죽었다
- 라이머 지음(김석원 옮김), 학교는 죽었다, 2000년, 한마당.
- 책 전체를 읽고, 내용을 요약하고 자기말로 소감(느낀점)을 작성한다.
- 양식에 맞춰 작성한다.
1장 ‘학교를 왜 거부하는가’ 요약+소감 (느낀점)
- 요약
1. 학교를 왜