생활습관
편식이 심해 반찬을 안먹으려고한다. 교사의 물음에도 대답을 안해 최근 “먹을래요, 안먹을래요”로 대답하기 시작한다.
신체운동건강
신체를 인식하고 움직인다. 자신의 몸과 주변을 깨끗이 하며 일상에서 안전하게 놀이하고 생활한다.
의사소통
명사, 동사, 형용사 등을 사용한 다양한
기본생활습관
가정에서 아침밥이나 간식을 먹고 오면 오전 간식은 먹지 않으려고 한다. 점심시간 임을 알려주면 놀이를 하다가 자리에 앉아 앞치마를 하고 기다릴 수 있다. 숟가락으로 반찬을 먼저 다 먹은 후 밥과 국물을 먹는 순서로 먹는다. 밥을 절반 이상 먹으면 “시어”, “안먹어”라고 하며
기본생활습관
우유컵, 물컵을 잘 쏟았는데(먹다가 친구들 반응에 반응을 하다가) 지금은 쏟지 않고 먹음. 양치질하다가도 뒤를 잘 돌아보고 다른 친구의 행동을 불안해 하면서 미리 방어를 할려고 하는 행동을 자주 보인다.
대인관계
1학기에는 등원 후 엄마를 찾는 모습을 보였었지만, 요즘에는 등원
익숙하지 않은 물건이나 환경을 낯설어 하지 않고 탐색을 한다. 바깥 놀이 시 자연물에 관심을 보이며 새 소리나 꽃을 보면 잠시 멈춰 관찰하기도 하고 한다. 퍼즐에 관심을 보이며 그림판에 그림을 탐색한 후 퍼즐 조각을 찾아 맞춰보고 잘 맞지 않으면 조각을 이리 저리 돌려 자리를 찾는다.
신체운동영역
노래에 맞춰 신체를 움직여 표현하기를 즐긴다. 교사와 함께 율동을 하며 모방행동을 보인다.
의사소통영역
큰 소리를 내거나 옹알이를 하며 자신의 의사를 표현하지만 아직은 울음으로 자신의 의사를 표현하는 경우가 많다요즘 들어 소리 나는 그림책에 관심을 보여 동물의 울음 소리
생활습관
선을 따라 걷고 달리기 등 이동운동을 할 수 있으며, 수저를 바르게 사용하여 흘리지 않고 먹을 수 있다. 종종 바르지 않은 자세로 앉아 있어 바른 자세로 앉아 식사할 수 있도록 지도하고 있다. 여러 가지 감각적 차이를 경험하는 활동에 즐겁게 참여한다.
신체운동건강
머리 어깨 무릎 발
말을 할 수 있다. 간식과 밥을 먹다가 “OO 더 주세요”라고 표현하며 자신의 이름이 불리면 교사의 표정, 몸짓을 관심있게 보며 웃거나 참여하려고 한다..
행동특성
1학기에 비해 떼를 쓰고나 큰소리로 이야기하는 행동이 많이 줄어들고 친구에게 말로 요구사항을 표현하는 모습을 볼수 있다.
기본생활
가리는 음식없이 잘 먹는 편으로 포크를 사용할 수 있으며, 교사의 도움으로 점심을 앉아서 먹을 수 있다. 흘리긴 하지만 컵을 두손으로 잡고 먹을 수 있다. 12시 30분 ~ 2시 자신의 이불을 찾아 누워서 낮잠을 자며 불안하거나 졸리면 입에 손을 가져가 빠는 행동을 하여 주의가 필요하다.
신
기본생활
의자에 앉아서 음식을 먹을 수 있으며 음식을 먹을 때 교사의 도움을 받아 음식을 먹고 잘 먹는 편이다. 낮잠을 잘 때 중간에 자주 깨는 편이고 토닥여 주면 다시 잠들기는 하나 한참을 뒤척이다가 잠을 잔다. 낮잠은 1시간 30분~2시간 정도 자고 일어난다.
신체운동
9월엔 붕붕카 손잡이를 걸
유아이름
OOO
연령
만1세
면담참여자
어머니
면담형태
방문 (O) / 전화 ( )
구 분
상담내용
생활습관
이 닦는 것을 좋아하며 스스로 칫솔을 사용해 이를 닦을 수 있으며 하루 일과를 즐겁게 참여하며 일과에 따라 규칙적으로 낮잠을 잔다
신체운동건강
걸을 때 친구의 손을 잡고 바르게 잘