기본생활습관
OO가 교실 출입구에서부터 소리를 지르며 교실 안쪽으로 뛰어간다. 쌓기영역까지 뛰어갔을 때 OO가 일어나면서 OO의 어깨와 자신의 팔이 부딛친다. OO가 교사에게 OO 때문에 아프다고 말을 하자 자기도 OO 때문에 아팠다고 말을 한다.
신체운동
OO가 공을 보며 ‘선생님 이거 굴리는 거에요?
음식에 관심을 가지고 골고루 먹을 수 있다. OO가 손바닥을 터치하기 위해 기어서 움직이고 발바닥을 밟아보기 위해 점프를 하기도 하고 걷기도 하며 신체를 인식하고 움직였다. 그리고 OO는 아직 글자 읽기는 어려워 하지만 낱말 카드에 있는 그림을 보면서 낱말 퀴즈 활동을 해 보았다. 그림을 보고 어
자리에 계속 앉아 있거나 바르게 앉는 것을 어려워 하여 교사의 교사의 지속적인 지도가 됨 블록놀이를 하면서 블록이 쓰러질때면 더욱 즐거워 하는 모습을 보인다. 또래 유아에게 큰 흥미를 보이며 혼자 놀이하는 모습보다 함께 협동하며 놀이하는 모습이 더 자주 관찰되고 있다. 작년에 비해 다른 사
젓가락의 올바른 사용법을 알고 젓가락 사용하기에 관심을 보이며 소근육을 조절하여 젓가락으로 물건을 들어 올리기를 시도한다. 요구르트 아줌마께 편지를 쓰면서 감사함을 표현하였고, 감사함을 표현한 뒤 다양한 미술재료를 이용하여 요구르트 아줌마의 모습을 표현할 수 있었다. OO는 체육활동
친구와 함께 어울려 놀이 하기를 좋아한다. 놀이를 하며 다양한 주제를 가지고 이야기도 나누며 친구와의 대화를 이루어 보는 모습도 볼 수 잇었다.
도움이 필요할 때 다른 사람과 도움을 주고받는다. 다른 사람과 한 약속이나 공공규칙을 지킨다. 무궁화의 암술, 수술을 관찰하고 꽃잎도 관찰을 하며
일상생활
역할영역에서 계산기를 들고 있다가 교사에게 다가와 “OOO이 계산 해준다고 했는데 자꾸만 안해요” 라고 말한다. 교사가 “OO한테 계산원 해달라고 이야기 해봐”라고 말하자 OO 앞으로 다가가 “OOO 계산기 한다고 했잖아” 라고 큰 목소리로 말한다. 교사가 “친철하게 말해줘야지” 라고
기본생활습관
팔꿈치에 반창고를 붙이고 와서는 계속 만지작거리더니 교사에게 와서 “선생님, 여기가 계속 떨어져요"한다. 왜 다쳤냐고 물어보니 “놀이터에서 놀다가 넘어져 피가 나서 엄마가 약 바르고 반창고로 붙여주었어요"라고 이야기한다.
신체운동
고리 던지기에 관심을 갖고 자리에 앉
일상생활
경의선 숲길로 이동하기 위해 신호등을 기다리던 중 또래 유아들에게 “초록 불로 변했어! 이제 건너야 해!”라며 손을 들고 건넌다. 초록 불이 깜빡이자 “빨리 건너야 해!”라고 말한다.
놀이활동
OO가 OO와 함께 블록으로 집을 만든다. OO와 함께 완성된 집에 들어간다.‘둥글게’노래가 나