OO는 속상한 마음을 친구에게 표현할 수 있으며 자신의 생각과 느낌을 언어로 표현할 수 있으나 가끔 이야기하지 않고 울음으로만 표현하는 모습이 관찰되어 지속적인 격려가 필요하다.
할머니 집에서 보았던 꽃을 우리 동네를 대표하는 꽃이라며 씩씩하게 이야기 한다.OO는 관심 있어 하는 것에 언어
OO는 그림 그리기를 하기 싫어하고 그림을 그리면 작게 그리곤 하여 알아볼 수 있도록 크게 그리도록 지도하였다. 다양한색을 사용하기를 권유하였다
스포이드를 이용하여 물속에 물감을 떨어뜨려보는 활동을 진행하였는데 OO가 직접 실험을 해볼 때 스포이드를 안전하게 사용하여 떨어뜨릴 수 있도록
예전에는 양치 컵을 사용할 때 도와달라고 하였는데, 이제는 입을 헹구고 싶은 것 같다. 앞으로도 OO가 스스로 양치컵을 사용할 수 있도록 해야겠다. 가족사진 위에 색연필로 색칠하고 싶어하는 OO에게 색연필과 코팅이 되어있지 않은 사진을 제공하여 OO가 색을 칠해 볼 수 있고 스티커를 붙여 놀이할 수
신체를 인식하고 움직이며, 자발적으로 신체활동에 참여하는 방법에 안다. 먼저 그림책을 읽고 있는 친구에게 함께 읽자고 청하며 친구와 그림책을 함께 읽으며 내용에 대해 이야기 나누며 의사소통 하는 모습을 볼 수 있다. 산책을 할 때, OO는 주변의 환경에 대해 꼼꼼하게 살펴보는 모습을 보였다. 특
다른 친구들에 비해 신체 움직임이 다소 둔하나, 교사의 도움을 요청해 놀이를 이어가며 공을 차거나 던지는 등의 놀이에서 즐거움을 느낀다. 교사가 상황에 맞는 “삐뽀삐뽀”, “에엥에엥” 다양한 소리를 넣어 책을 읽어주자 OO가 더 집중하여 이야기에 관심을 가지는 모습이 보였다.
반명
OO반
이름
OOO
나이
만4세
영역
관찰내용
일상생활
매우 활발하여 조금은 안전에 주의 하면서 활동할 것을 지도하고 있다. 노래와 율동도 잘하지만, 바깥놀이나 산책, 견학활동을 즐거워 하며 “저건 민들레야” “초록색이야” 하고 알려주면 바로 인식하고, 따라 말하기도 한다.
놀이활동
스스로 활동을 정해 끝까지 마무리 하는 모습을 보인다. 그리고 신체 활동에 꾸준히 큰 흥미를 보이며 자발적으로 참여하여 즐기는 모습을 볼 수 있다. OO는 자신의 부모님 이름을 정확하게 알고 있으며 교사에게 부모님 이름을 먼저 알려주는 모습을 보인다. 또한 OO는 생활 속에서 수에 관심을 가지고